【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟襟E和結(jié)果的對(duì)應(yīng)完全正確的是
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
(1)“探究酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),一次在清水中,另一次在某一濃度的酒精溶液中。
(2)淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,口腔的唾液里含有唾液淀粉酶,能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸獬甥溠刻恰?/span>
(3)銀邊天竺葵邊緣沒(méi)有葉綠體,可以用來(lái)探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)時(shí)不同濃度的酒精溶液對(duì)水蚤心率有影響,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此,用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),必須先在清水中計(jì)數(shù)心率,再在某一濃度的酒精溶液中計(jì)數(shù)水蚤的心率,前后順序不能顛倒,A錯(cuò)誤;
唾液里含有唾液淀粉酶,能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸獬甥溠刻,加?/span>2滴碘液不變藍(lán),B錯(cuò)誤;
銀邊天竺葵葉片綠色部分與非綠色部分邊緣,唯一不同的變量是葉綠體,葉片中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,C正確;
二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,因此在探究植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清的石灰水中,來(lái)檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦,某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林膏,其結(jié)果是蚯蚓將會(huì)( 。
A. 運(yùn)動(dòng)變慢 B. 運(yùn)動(dòng)變快 C. 不動(dòng),但不死亡 D. 死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由___________組成
(2)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)橛?/span>_________,瓣膜只能__________開(kāi)放
(3)肺循環(huán)開(kāi)始于圖中____________,終止于圖中__________.
(4)用字母和箭頭表示出A.,A.,B.,C.這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:______________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年12 月緝毒警犬“昆勛” 在北京出生圖是“昆勛” 誕生過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.“昆勛” 的培育應(yīng)用了克隆技術(shù)
B.“昆勛” 與試管嬰兒的生殖方式相同
C.“昆勛” 可能是一只雄性犬
D.“昆勛” 能識(shí)別毒品是先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物名稱(chēng)真難認(rèn),名稱(chēng)里面有“魚(yú)”的不一定是魚(yú),名稱(chēng)里面沒(méi)有“魚(yú)”的倒有可能是魚(yú).聰明的你一定知道,下列動(dòng)物中哪一種是魚(yú)?( 。
A. 魷魚(yú) B. 鮑魚(yú) C. 海豹 D. 海馬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是
A. 溫帶草原 B. 熱帶雨林 C. 荒漠 D. 池塘
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示分析下列說(shuō)法,其中不正確的是( 。
A. 如果如圖表示血液流經(jīng)腎單位時(shí),在腎單位各個(gè)結(jié)構(gòu)中含氮廢物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線,AB 段是出球小動(dòng)脈
B. 如果AB段表示某人出現(xiàn)炎癥,則縱坐標(biāo)可以表示血液中白細(xì)胞的數(shù)量變化
C. 如果右圖縱坐標(biāo)表示蘿卜的總質(zhì)量,則AB段表示蘿卜放入清水的過(guò)程
D. 如果AB段表示肺部毛細(xì)血管,則該曲線表示氧氣在血液中的含量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬(wàn)億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機(jī)體健康息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)食物進(jìn)入胃里后,胃不停地蠕動(dòng),胃壁上的胃腺同時(shí)分泌大量的__,其中含有消化酶,可以使食糜中的__在胃中被初步分解.人感染幽門(mén)螺桿菌后,幽門(mén)螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍.
(2)為研究乳酸菌Z對(duì)幽門(mén)螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組.按下表所示進(jìn)行處理,幾個(gè)月后檢測(cè)四組小鼠胃粘膜炎癥因子量(炎癥反應(yīng)的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)),結(jié)果如圖所示.
組別 處理 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
灌胃乳酸菌Z | ﹣ | ﹣ | + | + |
三周后灌胃幽門(mén)螺桿菌 | ﹣ | + | + | ﹣ |
注:“+”表示進(jìn)行,“﹣”表示未進(jìn)行.
①第__(填組號(hào))組結(jié)果對(duì)比說(shuō)明幽門(mén)螺桿菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng).
②綜合第3組與第__(填組號(hào))組結(jié)果,說(shuō)明乳酸菌Z不僅不會(huì)引起炎癥反應(yīng).還能對(duì)幽門(mén)螺桿菌感染起到__作用.
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測(cè)可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài)__,降低了幽門(mén)蜾桿菌感染的機(jī)會(huì).
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