下列兩種生物不能夠形成彼此依賴，相互有利的關(guān)系的是


  1. A.
    豆科植物和根瘤菌
  2. B.
    真菌和藻類
  3. C.
    大腸桿菌和人
  4. D.
    枯草桿菌和水果
D
分析：兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生，如地衣就是真菌與藻類的共生體．
解答：共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在，例如豆科植物與根瘤菌之間：根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物；生長在墻壁、樹干和巖石上的地衣就是真菌與藻類共生在一起形成的，藻類提供光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽；生長在人體腸道內(nèi)的大腸桿菌，能夠制造維生素，被人體利用，而人體為大腸桿菌提供了生活場所和營養(yǎng)物質(zhì)，彼此有利，也是一種共生關(guān)系；但是，枯草桿菌能夠從水果中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使水果腐爛，而水果從枯草桿菌處得不到任何益處，因此它們兩者之間是腐生關(guān)系，而不是共生．
故選：D
點評：寄生、腐生和共生，這是三個不同的概念，注意不要混淆了．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答問題：
（1）設計這個實驗裝置所探究的問題是________？
（2）實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水________；在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的________向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行________作用而影響實驗效果．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“花生油”主要來自花生種子的


  1. A.
    種皮
  2. B.
    胚芽
  3. C.
    胚乳
  4. D.
    子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

瘋牛病是由一種病毒引起的疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

假如一粒核桃種子燃燒，能使錐形瓶內(nèi)的30ml水由25℃升高到30℃（提示：1 毫升水每升高1℃，需要吸收4.2 焦的熱量），錐形瓶內(nèi)的水吸收了________ 焦的熱量．實際上此粒核桃種子全部燃燒產(chǎn)生的熱量比上述熱量________．（填多或少）

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列選項中，不是細菌和真菌生存的必需條件是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    有機物
  3. C.
    水分
  4. D.
    適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

假如某生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙三種生物，他們的捕食關(guān)系如圖所示，那么該生態(tài)系統(tǒng)中的雜食性動物是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    甲和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

S、P分別表示


  1. A.
    左心室右心室
  2. B.
    毛細血管肺靜脈
  3. C.
    肺動脈肺靜脈
  4. D.
    肺動脈主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列說法錯誤的是


  1. A.
    女性經(jīng)期可以吃生冷、油膩、刺激性強的食物
  2. B.
    經(jīng)期注意飲食衛(wèi)生
  3. C.
    勤換勤洗內(nèi)衣褲
  4. D.
    經(jīng)期要保持良好的心理狀態(tài)，避免劇烈運動和過渡勞累

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