【題目】下列植物中,都屬于裸子植物的一組是( 。
A.小麥和水稻
B.側(cè)柏和玉米
C.蘇鐵和水杉
D.花生和蘋果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兩年半的中學(xué)生活,同學(xué)們學(xué)到了許多知識,也增強(qiáng)了體質(zhì).身體也更加高大、壯實(shí)了.從新陳代謝的角度看,身體長高長壯是由于( 。
A. 同化作用大于異化作用B. 異化作用大于同化作用
C. 只進(jìn)行同化作用D. 只進(jìn)行異化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌狀態(tài),及肺泡與血液之間氣體交換示意圖,請分析回答問題.
(1)_____圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌_____,膈位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力_____,氣體被吸入肺.
(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實(shí)現(xiàn)了_____與外界氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層扁平_____細(xì)胞.
(4)填寫丙圖中氣體名稱:A_____;B_____;進(jìn)入血液中_____,通過血液循環(huán)輸送給全身各處_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和灌木屬于_____者,作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物部分是_________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有___________條,請寫出最長的一條:___________。
(3)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是:___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列實(shí)驗資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過 200 次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物。
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中, 然后作如下處理和保存:
(1)從行為的獲得途徑看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____。
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_____。
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是_____。
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”,則只能選擇甲組與_____組進(jìn)行對照實(shí)驗。
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會腐爛的有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序.請根據(jù)該圖回答問題:
(1)曲線甲代表的是__________的化學(xué)性消化,曲線乙代表的是__________的化學(xué)性消化.曲線丙代表的是__________的化學(xué)性消化.
(2)圖中字母C代表器官的名稱是__________.
(3)D消化道含有的消化液有 、、.
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