【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,下列正確的是( )
A.換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片
B.換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片
C.向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
D.向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡
【答案】D
【解析】
顯微鏡下觀察到的是實(shí)物的倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)變大時(shí),在顯微鏡下看到的細(xì)胞體積變大、數(shù)目變少、視野變暗。
由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的上下左右顛倒的倒像。所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。視野中的物像位于左下方,為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越小,進(jìn)入的光線越少,視野就越暗,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞的體積越大;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越大,進(jìn)入的光線越多,視野越亮,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞的體積越小。因此,上圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,很明顯的是向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物對(duì)于維持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理過程是( )
A. 光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
B. 光合作用釋放氧氣,呼吸作用吸收氧氣
C. 呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳
D. 光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。請結(jié)合所學(xué)知識(shí), 據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是__________;
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)的同時(shí)呼吸也加快加深,氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了_______的氣體交換。
(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__________,最終被分解為__________;
(4)青少年要“免肥胖”:人體組織細(xì)胞通過過程①②④獲得_________。如果長期飲食過量又疏于運(yùn)動(dòng),往往會(huì)引起肥胖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①表示___,②表示___,其能夠在寄主的活細(xì)胞中制造新的病毒。
(2)圖中B的名稱是___,屬于寄生在___細(xì)胞中的病毒。
(3)圖中C的名稱是___,屬于寄生在___細(xì)胞中的病毒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年8月初,某地出現(xiàn)嚴(yán)重旱情,大量農(nóng)作物葉片被蝗蟲啃食,成片的玉米變成“光桿司令”,導(dǎo)致玉米收成大幅減產(chǎn),分析其原因是(。
A. 光合作用制造的有機(jī)物減少了
B. 光合作用放出的氧氣減少了
C. 呼吸作用分解的有機(jī)物減少了
D. 蒸騰作用散失的水分減少了
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【題目】如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 5是胰腺,分泌的胰液經(jīng)導(dǎo)管流入大腸
B. 1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪
C. 3是肝臟,屬于消化道外的消化腺
D. 2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是進(jìn)入和離開身體來器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是( 。
A. 肺 B. 腎 C. 小腸 D. 肱二頭肌
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是( 。
A. 鐘乳石能逐年長大 B. 葵花朵朵向太陽
C. 種瓜得瓜,種豆得豆 D. 代謝廢物隨汗液排出
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