如圖是驗(yàn)證萌發(fā)種子釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，分析并回答問(wèn)題
（1）瓶中裝的是________，試管里盛的是________．
（2）B圖中向漏斗中加入清水，打開(kāi)閥門，能觀察到的現(xiàn)象是________　這表明萌發(fā)的種子呼吸時(shí)能________．

解：（1）集氣瓶?jī)?nèi)裝的是萌發(fā)的種子，試管內(nèi)裝的是澄清的石灰水，種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用十分旺盛，產(chǎn)生較多的二氧化碳．
（2）B圖中向漏斗中加入清水，瓶中空氣進(jìn)入導(dǎo)氣管內(nèi)，打開(kāi)閥門，瓶?jī)?nèi)氣體通入試管內(nèi)；由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶性的碳酸氫鈣，使石灰水變渾濁．這一現(xiàn)象也說(shuō)明了種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳．
故答案為：
（1）萌發(fā)的種子；澄清石灰水
（2）澄清石灰水變渾濁；產(chǎn)生二氧化碳
分析：萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一現(xiàn)象，用來(lái)檢驗(yàn)是否存在二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示驗(yàn)證種子呼吸作用的試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
（1）圖A驗(yàn)證的是
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
，瓶中的種子為
萌發(fā)
萌發(fā)
（干燥或萌發(fā)）的種子．注入清水后，種子產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
（2）圖B驗(yàn)證的是
呼吸作用需要氧
呼吸作用需要氧
，在甲乙兩個(gè)瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干燥的種子？甲
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
，乙
干燥的種子
干燥的種子
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是種子呼吸過(guò)程中吸收的氣體是
氧氣
氧氣
，釋放的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?海南）如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生
能量
能量
嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯
升高
升高
，乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為
對(duì)照
對(duì)照
組．
（2）圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
．驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出
二氧化碳
二氧化碳
的結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖示驗(yàn)證種子呼吸作用的試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
（1）圖A驗(yàn)證的是________，瓶中的種子為_(kāi)_______（干燥或萌發(fā)）的種子．注入清水后，種子產(chǎn)生的________排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是________．
（2）圖B驗(yàn)證的是________，在甲乙兩個(gè)瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干燥的種子？甲________，乙________．
（3）該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是種子呼吸過(guò)程中吸收的氣體是________，釋放的氣體是________；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

如圖示驗(yàn)證種子呼吸作用的試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
（1）圖A驗(yàn)證的是______，瓶中的種子為_(kāi)_____（干燥或萌發(fā)）的種子．注入清水后，種子產(chǎn)生的______排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是______．
（2）圖B驗(yàn)證的是______，在甲乙兩個(gè)瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干燥的種子？甲______，乙______．
（3）該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是種子呼吸過(guò)程中吸收的氣體是______，釋放的氣體是______；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2007年海南省中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生    嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯    ，乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為    組．
（2）圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變    ．驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出    的結(jié)論．

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