【題目】2019年1月15日,嫦娥四號月球探測器從地球帶去的棉花種子成功長出嫩芽。完成了我國在月球上的首次生物生長培育實驗!如何讓植物在月球高輻射、低重力、溫差大、無水以及無空氣的條件下生存呢?請你設計一個月球環(huán)境中的植物培養(yǎng)箱,并通過文字和繪圖的方式呈現出來_____。
【答案】
評分要點及賦分標準 | |
①不透光抗壓箱體,可抵抗高壓環(huán)境不變形,可抵擋太空射線,并配備能源與電腦自動控制系統(tǒng); ②光源,為植物光合作用提供光; ③攝像裝置,可隨時向地球傳遞植物生長影像或照片; ④空氣調節(jié)器,可調節(jié)箱體內二氧化碳、氧氣等氣體的含量; ⑤水箱; ⑥土壤,為植物生長提供必要的無機鹽; ⑦定時灌溉設施,可將水箱中的水直接灌給植物體,避免浪費以及月球低重力的影響; ⑧溫度調節(jié)器,可為植物生長提供適宜溫度; ⑨植物種子。 | 1.植物種子若干 2.抗壓、抗輻射的箱體 3.光源 4.攝像裝置 5.溫度調節(jié)裝置 6.二氧化碳、氧氣含量調節(jié)裝置 7.水源 8.土壤或營養(yǎng)液 9.重力增加裝置 |
【解析】
科學探究的基本環(huán)節(jié)是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流?茖W探究實驗中的變量是唯一的,才能得出準確的結論,否則就得不出準確的結論。月球高輻射、低重力、溫差大、無水以及無空氣的環(huán)境中的其中一個因素與地球上的相應因素作為唯一變量,設計一組對照實驗。
(1)提出問題:嫦娥四號探測器成功發(fā)射,探測器上搭載一個植物培養(yǎng)箱,用于進行月球的生物科普試驗,研究地、月不同輻射條件對生物生長發(fā)育的影響。因此,提出問題是:地、月不同輻射條件對生物生長發(fā)育有影響嗎?
(2)作出假設:地、月不同輻射條件對生物生長發(fā)育有(或無)影響。
(3)制定計劃:生物科普試驗在一個植物培養(yǎng)箱內搭載了棉花種子生物作為樣本,將棉花種子帶到月球上進行培育,均放置在密封的生物科普試驗植物培養(yǎng)箱內,讓它們形成一個簡單的微型生態(tài)系統(tǒng),在地球、月球形成對照實驗,兩個植物培養(yǎng)箱內除了輻射條件這一變量不同以外,其他條件應當相同。月球環(huán)境中的植物培養(yǎng)箱簡圖如下所示:
①不透光抗壓箱體,可抵抗高壓環(huán)境不變形,可抵擋太空射線,并配備能源與電腦自動控制系統(tǒng);②光源,為植物光合作用提供光;③攝像裝置,可隨時向地球傳遞植物生長影像或照片;④空氣調節(jié)器,可調節(jié)箱體內二氧化碳、氧氣等氣體的含量;⑤水箱;⑥土壤,為植物生長提供必要的無機鹽;⑦定時灌溉設施,可將水箱中的水直接灌給植物體,避免浪費以及月球低重力的影響;⑧溫度調節(jié)器,可為植物生長提供適宜溫度;⑨植物種子。
(4)實施計劃:截至試驗結束前,嫦娥四號生物科普試驗植物培養(yǎng)箱傳回的照片顯示,棉花成功發(fā)芽,且月球上的棉花先于地球發(fā)芽。
(5)得出結論:月球上的輻射條件對棉花的生長發(fā)育更有利。
(6)表達交流:有人認為此實驗的可信度不高,偶然性太大,為了解決這個問題,可以增加實驗的生物種類和實驗次數。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物環(huán)保小組自制的“蚯蚓垃圾處理箱”。觀察中發(fā)現,冬季,十幾條蚯蚓將50g的廚余垃圾完全分解,需要15天的時間。春季,這些蚯蚓分解等量垃圾,只需要2~3天。混有蚓糞的土壤,更適宜養(yǎng)花。以下敘述中不正確的是( )
A.溫度可以影響蚯蚓的生命活動B.空氣不會影響蚯蚓的生命活動
C.蚯蚓的活動可以改變土壤環(huán)境D.蚯蚓可分解廚余垃圾中的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能說明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有機物,消化系統(tǒng)結構復雜
B.身體各節(jié)均生有剛毛
C.體表濕潤適于生活在潮濕處
D.身體由許多環(huán)形體節(jié)構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】太原動物園的“兩棲館”于2016年10月26日免費向市民開放,兩棲館的“鎮(zhèn)館之寶”亞達伯拉象龜(如圖)是全館最名貴的一個品種,一只就值十幾萬呢!亞達伯拉象龜在生物分類學上屬于( )。
A. 軟體動物
B. 兩棲動物
C. 爬行動物
D. 哺乳動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)鳥卵結構中,胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[]__,提供主要營養(yǎng)物質的是[]__.
(2)受精卵的形成意味著一個新的生命的產生,人體受精卵形成的位置是_____,而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[]__.
(3)甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是__生,發(fā)育過程都屬于__發(fā)育,與青蛙的生殖相比較,蛇能適應陸地生活的重要原因__.
(4)在以上四幅圖中,屬于無性生殖的是__圖,屬于胎生的是__圖.
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