【題目】下面對衣藻的描述正確的是

A．衣藻能夠進行光合作用

B．衣藻是單細胞的紅藻

C．衣藻細胞中有一個長方形葉綠體

D．衣藻是生活在池水中的多細胞綠藻

【答案】A

【解析】

試題分析：藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；有單細胞，如衣藻；有多細胞的，如水綿、紫菜、海帶等；細胞中有葉綠體，全身都能進行光合作用；能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水。衣藻屬于單細胞藻類植物，整個身體由一個細胞構(gòu)成。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常說血壓是指

A. 肺循環(huán)的動脈血壓 B. 體循環(huán)的動脈血壓

C. 肺循環(huán)的靜脈血壓 D. 體循環(huán)的靜脈血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點是受精卵．圖一中受精卵是在[]_____中形成的．

（2）受精卵發(fā)育成胚，圖二中，胚的組成包括_____（填圖中序號）．其中的_____作用與鳥卵的卵黃功能相似．與玉米種子的胚相比，圖二中所示結(jié)構(gòu)的胚中[]_____是兩片，而玉米種子只有一片．

（3）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是圖二中的[]_____，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的是_____．

（3）圖三中的C將來發(fā)育形成圖四中的[]_____．

（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，想一想桃花的最主要結(jié)構(gòu)是_____；則桃的可食部分是由[]_____發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）細菌都是________細胞個體(填“單”或“多”)。

（2）與植物細胞相同的結(jié)構(gòu)有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。

（3）可以幫助細菌運動的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（4）起到保護作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（5）與番茄葉表皮細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，只有_________集中的區(qū)域，該區(qū)域位于圖中序號________所指的結(jié)構(gòu)中。

（6）細菌在生長發(fā)育的后期，個體縮小，字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時，形成的休眠體叫_________，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）番茄植株進行光合作用的主要器官是①______。

（2）下列屬于組織的是（___）。

A. 一個番茄果肉細胞 B. 一棵番茄幼苗

C. 一塊番茄表皮 D. 一個番茄

（3）顯微觀察時，光線由反光鏡反射進入眼睛依次經(jīng)過的光路順序為：

光線→反光鏡→____→ ____→鏡筒→ ____→眼睛（填寫下列序號即可）

①通光孔 ②目鏡 ③物鏡

（4）小明切開一個番茄，看到里面有很多籽，這些籽是番茄的_______，屬于_______器官。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為_______→組織→器官→個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張同學患水痘在家休息，從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)分析，使他患病的水痘一帶狀皰疹病毒是；與他有過接觸的弟弟是 ．

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【題目】血液中的______數(shù)量過少，或者______含量過少，叫做貧血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長發(fā)育過程中，需要量最大的無機鹽是（ ）
A.氮、磷、鉀
B.硼、磷、鉀
C.鐵、鋅、鉀
D.鈣、氮、磷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】本學期許多實驗使用了顯微鏡，回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問題．

（1）選填“目鏡、鏡筒、物鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、鏡臂、壓片夾、載物臺、通光孔、遮光器、反光鏡、鏡座”．①_____；②_____；③_____；④_____．

（2）需要將鏡筒下降時，你的眼睛應該注視[_____]（填序號）．

（3）用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)的時候，被觀察的材料必須是_____的．

（4）當顯微鏡的鏡頭有污物需要清潔時，應該用_____擦拭．

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