【題目】下列哪一項(xiàng)是評(píng)價(jià)心理健康的( )
A. 我大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快 B. 我的食欲很好
C. 我能夠按時(shí)完成作業(yè) D. 我的體育成績(jī)已達(dá)標(biāo)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,哪一個(gè)用來(lái)探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)?( )
A.B.C.D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)桃花和桃的果實(shí)都屬于______(選填“營(yíng)養(yǎng)器官”或“生殖器官”)。桃花的主要結(jié)構(gòu)是_________。
(2)圖中②為______,成熟后能散放出花粉,花粉落到[ ]_______的過(guò)程叫做傳粉。
(3)綠色植物傳粉后,完成受精的過(guò)程依次是___________(用字母和箭頭表示)。
a精子與卵細(xì)胞結(jié)合 b花粉管進(jìn)入子房 c花粉管進(jìn)入胚珠
d花粉萌發(fā)出花粉管 e花粉管末端破裂放出精子
(4)完成受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是:桃子可食用的部分是由_________發(fā)育而來(lái)的,種子是由[ ]___________發(fā)育成的,受精卵發(fā)育為__________,整個(gè)子房發(fā)育為___________(填名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響環(huán)境的實(shí)例( 。
A. 樹(shù)木在秋天落葉
B. 大樹(shù)底下好乘涼
C. 千里之堤,潰于蟻穴
D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)_____是兔的牙齒,_____是狼的牙齒。
(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱:①_____,②_____,③_____,④______。
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某小組利用某種陸生植物所做的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)裝置或生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果圖一中的葉片正在進(jìn)行光合作用,則C、D分別表示_____、_____。植物體內(nèi)運(yùn)輸C、D的組織是_____。
(2)已知圖二實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉溶液,能吸收二氧化碳,那么若要利用該裝置證明光合作用是否需要二氧化碳,對(duì)照組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)?_____。
(3)若某同學(xué)想驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生的氣體,那么圖二裝置的小燒杯內(nèi)應(yīng)該加入_____。若要讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,應(yīng)該怎樣做?_____。
(4)圖二培養(yǎng)液中,除了該植物所需的水分和無(wú)機(jī)鹽之外,還應(yīng)定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,這樣做的目的是_____。
(5)如圖三所示,選取植株上甲、乙、丙、丁四段葉片數(shù)目、長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條,作如下處理(凡土林有透光不透氣的作用);然后將植物置于光下通風(fēng)處,幾小時(shí)后,試管內(nèi)水位由低到高的順序是_____。影響該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的結(jié)構(gòu)是葉片上下表皮上的_____。
編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 | 不涂 |
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