盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會長出“黑毛”---霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長。興趣小組同學(xué)針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請你完成下列內(nèi)容:
項 目 |
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
餐桌上(室溫) |
沒有發(fā)霉 |
少許霉菌 |
很多霉菌 |
非常多的霉菌 |
長滿霉菌 |
冰箱(低溫) |
沒有發(fā)霉 |
沒有發(fā)霉 |
沒有發(fā)霉 |
有少量霉菌 |
霉菌增多 |
1.針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”
做出的假設(shè)是 。
2.實驗中的變量是 。
3.分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 。
4.針對“放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實。對冰箱的使用,你的建議是
科目:初中生物 來源: 題型:
項 目 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
餐桌上(室溫) | 沒有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 長滿霉菌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
冰箱(低溫) | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 有少量霉菌 | 霉菌增多(1)針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”做出的假設(shè)是 溫度對霉菌的生活有影響或溫度對霉菌的生活沒有影響 溫度對霉菌的生活有影響或溫度對霉菌的生活沒有影響 .(2)實驗中的變量是 溫度 溫度 .(3)分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是 溫度對霉菌的生活有影響(或低溫不利于霉菌生長等) 溫度對霉菌的生活有影響(或低溫不利于霉菌生長等) .(4)針對“放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實.對冰箱的使用,你的建議是 夏天食物盡量放入冰箱保存,但冰箱保存時間不宜過久 夏天食物盡量放入冰箱保存,但冰箱保存時間不宜過久 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會長出“黑毛”---霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長.興趣小組同學(xué)針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究.做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上.進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下.請你完成下列內(nèi)容:
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