(2008?長(zhǎng)春)人體的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項(xiàng)是( 。
分析:此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題,思考作答.
解答:解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:A
點(diǎn)評(píng):人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn).要重點(diǎn)掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)人的體細(xì)胞中有46條染色體,則人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×,物鏡倍數(shù)為40×,則物像被放大了
400
400
倍.
(2)小華在顯微鏡的視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖所示),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向
方向移動(dòng).
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中沒(méi)有細(xì)胞壁的是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)如圖是人的血細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①是血小板;②是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
;③是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(2)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí),視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

(3)當(dāng)人體患急性炎癥,化驗(yàn)血液時(shí)往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(4)在四川地震中很多人受傷,必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救,大量輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸
同型
同型
血為原則.作為一個(gè)健康公民,應(yīng)當(dāng)積極參加
義務(wù)獻(xiàn)血
義務(wù)獻(xiàn)血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)2008年3月份以來(lái),安徽阜陽(yáng)驟發(fā)了手足口病,很快在全國(guó)各地發(fā)現(xiàn)了一些病例,目前全國(guó)手足口病感染人數(shù)約2萬(wàn)人,其中有數(shù)十人死亡.手足口病的“罪魁禍?zhǔn)住笔且环N腸道病毒,春夏是該病容易發(fā)生的季節(jié).人群密切接觸是重要的傳播方式,兒童通過(guò)接觸被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染,直接接觸患者的唾液,飲用或食入被病毒污染的水、食物,也可發(fā)生感染.該病的主要癥狀是發(fā)熱,手、足、臀部出現(xiàn)皮疹或皰疹.為了預(yù)防該病,學(xué)校、幼兒園要對(duì)被褥、桌椅、體育器材等進(jìn)行消毒,同時(shí)做好教室、寢室、食堂、廁所等處的消毒工作,如果發(fā)現(xiàn)疑似患者要及時(shí)報(bào)告,做到防患于未然.
請(qǐng)結(jié)合上述資料,回答下列問(wèn)題.
(1)引起手足口病的病毒從結(jié)構(gòu)上說(shuō),沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu),它由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(2)“對(duì)被褥、桌椅、體育器材等進(jìn)行消毒…”這種做法,在預(yù)防傳染病措施上屬于
B
B

A.控制傳染源      B.切斷傳播途徑      C.保護(hù)易感人群
(3)為了有效預(yù)防手足口病,在日常生活中你應(yīng)該怎樣做?(至少答出2點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)春)黨的十七大報(bào)告指出,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,關(guān)系到人民群眾的切身利益和中華民族的生存發(fā)展.必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭.
在我們的生物教材中,“環(huán)境對(duì)生物的影響”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“空氣質(zhì)量與健康”等課節(jié)也都體現(xiàn)了“人與自然和諧發(fā)展”的思想.
請(qǐng)結(jié)合上述資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)國(guó)務(wù)院規(guī)定,從2008年6月1日起,所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋.請(qǐng)你談一談這樣做的益處.
(2)“綠色奧運(yùn)”是2008北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一,其實(shí)質(zhì)意義在于倡導(dǎo)人們形成環(huán)保意識(shí),自覺(jué)選擇“綠色生活”.請(qǐng)你在保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、改善城市生態(tài)環(huán)境等方面,結(jié)合你的個(gè)人生活,談一談你的看法或做法(至少答出3點(diǎn),).
例:少用或不用紙巾,提倡用手帕.
節(jié)約用水、用電
節(jié)約用水、用電
;②
愛(ài)護(hù)植被,積極綠化(或植樹(shù))
愛(ài)護(hù)植被,積極綠化(或植樹(shù))
;③
保護(hù)野生動(dòng)物
保護(hù)野生動(dòng)物

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