研究人員發(fā)現(xiàn),種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.如圖甲是牽;ǚN子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答:

(1)牽;ㄔ谏L過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的________,并通過________運輸?shù)街参矬w的各個部分.
(2)圖甲中A→D階段,種子的有機物逐漸減少,原因是有機物________.
(3)圖甲中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是________.
(4)圖乙中哪幅圖能表示圖甲中A→F的過程中有機物含量變化的情況?________
(5)綠色植物之所以被稱為“空氣凈化器”,是因為它對于維持生物圈中的________起重要作用.

解:(1)根的主要結(jié)構(gòu)在根尖.根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).根尖吸水的主要部位是成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運輸作用,增強對水分與無機鹽的吸收.牽;ㄔ谏L過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的成熟區(qū),并通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分.
(2)圖甲中A→D階段為種子的萌發(fā)過程,還沒有進行光合作用的能力,只進行呼吸作用消耗種子貯存的有機物.導(dǎo)致種子中的有機物逐漸減少,
(3)圖甲中E→F階段植物進行光合作用和呼吸作用,但光合作用大于呼吸作用,所以有機物的量有所增加.
(4)通過分析知道從A到F的過程中有機物的量是先減少后增加,只有A圖符合題意.
(5)綠色植物通過光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”.
故答案為:(1)成熟區(qū);導(dǎo)管;(2)被呼吸作用消耗了;(3)葉的光合作用制造了有機物;(4)A;(5)碳--氧平衡;
分析:萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗有機物,其公式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量;綠色植物能進行光合作用制造有機物,其公式為:二氧化碳+水有機物+氧,但同時也進行呼吸作用消耗有機物.綠色植物在黑暗處無法進行光合作用,但能進行呼吸作用.據(jù)此可以解答本題.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用分解消耗有機物.光合作用需要在光下進行,需要原料水和二氧化碳,制造有機物.
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(2013?谷城縣模擬)研究人員發(fā)現(xiàn),種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.如圖甲是牽;ǚN子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答:

(1)牽;ㄔ谏L過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
,并通過
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運輸?shù)街参矬w的各個部分.
(2)圖甲中A→D階段,種子的有機物逐漸減少,原因是有機物
被呼吸作用消耗了
被呼吸作用消耗了

(3)圖甲中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是
葉的光合作用制造了有機物
葉的光合作用制造了有機物

(4)圖乙中哪幅圖能表示圖甲中A→F的過程中有機物含量變化的情況?
A
A

(5)綠色植物之所以被稱為“空氣凈化器”,是因為它對于維持生物圈中的
碳--氧平衡
碳--氧平衡
起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?福州)研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.

(1)圖中A到D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(
A
A

A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(
B
B

A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下那幅圖能表示圖中A到F過程,有機物含量變化的情況(
A
A


(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:
呼吸作用持續(xù)進行,造成有機物不斷減少
呼吸作用持續(xù)進行,造成有機物不斷減少
,②
因為無光,幼苗不能進行光合作用,無法產(chǎn)生有機物
因為無光,幼苗不能進行光合作用,無法產(chǎn)生有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
(1)圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物
A
A

A.被呼吸作用消耗了      B.被光合作用消耗了
(2)圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是
B
B

A.根從土壤吸收了有機物     B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅坐標(biāo)圖能表示A→F過程中有機物含量變化的情況
A
A


(4)菜豆的根系是
根系,它具有
根和
側(cè)
側(cè)
根.
(5)菜豆幼苗的莖是由菜豆種子的
胚芽
胚芽
發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源:2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.

(1)圖中A到D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(______)
A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(______)
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下那幅圖能表示圖中A到F過程,有機物含量變化的情況(______)

(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:
①______,②______.

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科目:初中生物 來源:2012年安徽省安慶市桐城二中中考生物復(fù)習(xí)卷(七上部分)(解析版) 題型:解答題

研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.

(1)圖中A到D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(______)
A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(______)
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下那幅圖能表示圖中A到F過程,有機物含量變化的情況(______)

(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:
①______,②______.

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