【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的同一標本,仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡;②高倍鏡換成了低倍鏡;③把小光圈換成了大光圈;④把大光圈換成了小光圈;⑤轉動了細準焦螺旋;⑥轉動了粗準焦螺旋。
A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
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【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設是:
結論是:
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結構是 。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環(huán)境的關系是 ( )
A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響
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【題目】如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)把以上動物分成1和2345兩大類,其分類依據(jù)是______。
(2)2終生生活在水中,它有適于水中呼吸的器官______。
(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是______(請?zhí)顖D中代號),原因是______。
(4)動物4適于飛行的特點很多,寫出一條即可。______。
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【題目】如圖是真菌、細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的真菌、細菌的生活方式是______,是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)生物遺體被細菌、真菌分解成的______、______和無機鹽等物質(zhì)能重新返回無機環(huán)境作為______的原料被綠色植物利用。
(3)圖中所有生物的能量最終來自于______。
(4)圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和______,這體現(xiàn)了生物______的特點。它們的生殖發(fā)育特點是______。
(5)寫出圖中的一條食物鏈:______。
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【題目】如圖是葉片的結構示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題。
(1)葉片的結構包括[①和⑤]_____、[②和④]_____和葉脈。
(2)葉脈中有運輸水、無機鹽及有機物的_____組織。
(3)植物進行氣體交換的“窗口”及水分散失的“門戶”是[_____]_____。
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【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖,圖丙是顯微鏡結構示意圖,請分析回答
(1)圖甲中b圖表示的操作過程是_____,c圖中滴在載玻片中央的液體是_____。
(2)圖乙中[②]代表_____,圖乙所示細胞與葉肉細胞相比沒有_____。(寫一個即可)。
(3)觀察時,為了使物像更清晰應調(diào)節(jié)圖丙中[_____]_____。若顯微鏡目鏡為10×,物像放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為_____倍。
(4)口腔上皮屬于組織,是_____的結果。
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中 ______ 構成雌蕊,花粉位于 ______ 中。(填序號)
(2)花粉從花藥中散放出來落在①_______上的過程叫 ________,在①分泌的黏液的刺激下開始萌發(fā),長出____________。
(3)子房發(fā)育成___________。其中種子是由 ______ 發(fā)育成的,受精卵發(fā)育成 ______________。
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【題目】人們常把眼睛比喻成心靈的窗戶。2015年歌手姚貝娜捐獻的眼角膜成功移植給兩名患者,使他們重獲光明。下圖是眼球結構示意圖,下列選項正確的是( )
A. 1是虹膜,可以調(diào)節(jié)晶狀體使人看清遠近不同的物體
B. 2是晶狀體,像一個凸透鏡,對光線起折射作用
C. 3是角膜,俗稱白眼球,有保護作用
D. 6是視網(wǎng)膜,能接受光線刺激產(chǎn)生視覺
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