（2013?福州）圖是蚊子發(fā)育過程示意圖，這樣的發(fā)育類型屬于（　　）
分析：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育，昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．
解答：解：蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)．
故選：A
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是了解各種昆蟲的發(fā)育過程
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）圖中不是食品安全相關(guān)標志的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）每個人從生命的誕生到個體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)．請據(jù)圖回答問題：

（1）①中的性染色體是
Y
Y
．   
（2）②中的性染色體組成是
XY
XY
．
（3）胚胎主要是在母體的
子宮
子宮
內(nèi)生長發(fā)育，直至出生．
（4）已知有酒窩是由顯性基因決定的．圖中的父母都沒有酒窩，這個小帥哥有酒窩嗎？
無
無
．
（5）小帥哥長大了，進入青春期后出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，這和體內(nèi)
睪丸
睪丸
分泌的雄性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）如圖為初中生物學的幾個實驗，請據(jù)圖判斷正誤（對的畫、/，錯的畫X）．

√
√
（1）圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗，該實驗可用來辨別血管類型．
×
×
（2）下降鏡筒時，圖B所示的動作是錯誤的．
√
√
（3）按照圖c的方式制作臨時裝片，可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
×
×
（4）圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?福州）福州西湖公園里，一些大樹上掛著一個個小袋子，每袋里裝有約l500個捕食螨的卵 （捕食螨是一種節(jié)肢動物）．卵孵化出來后，可以捕食樹上的紅蜘蛛等害蟲，達到減少農(nóng)藥使用．“以蟲治蟲”的目的．捕食螨對溫度敏感，如果氣溫在7℃以下，捕食螨就不能正常發(fā)育，甚至會死亡．
（1）捕食螨以捕食紅蜘蛛為主．請寫出該食物鏈：
樹→紅蜘蛛→捕食螨
樹→紅蜘蛛→捕食螨
．
（2）圖中能正確說明紅蜘蛛和捕食螨數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是
A
A
．（注：-表示紅蜘蛛，…表示捕食螨）

（3）若要設(shè)計一個夏季氣溫條件下，低溫是否會影響捕食螨生存的實驗，你需要選擇以下哪些選項？
①③④
①③④
（填寫序號）
①一定數(shù)量的捕食螨；②一株長有大量紅蜘蛛的植物；③兩株大小相仿、長有大量紅蜘蛛的同種植物；④7℃以下低溫環(huán)境
（4）從環(huán)保的角度看，“以蟲治蟲”與化學防治法相比，優(yōu)勢在于
減少農(nóng)藥的使用
減少農(nóng)藥的使用
．

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