【題目】關(guān)于生物的分類單位,下列說(shuō)法正確的是( )
A.同科單位比同種生物具有更多的共同特征
B.生物分類單位越大,所含生物種類越少
C.同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少
D.種是最基本的分類單位,同種生物具有更多的共同特征
【答案】D
【解析】
生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,共同特征就越少,相似程度越小,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,相似程度越大,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近。
A、科比種大,因此同科比同種的生物具有的共同特征少,A錯(cuò)誤。
BC、生物的分類單位越大,所包含的生物種類越多。同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量多,BC錯(cuò)誤。
D、種是最小的分類單位,包含的生物種類少,親緣關(guān)系近,同種生物具有更多的共同特征,D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中屬于我國(guó)現(xiàn)存的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物是
A.野馬B.黑猩猩C.新疆虎D.揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述不正確的是( 。
A.易被堿性染料染成深色
B.由RNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成
C.在細(xì)胞分裂時(shí)稱為染色體
D.同種生物的染色體數(shù)目是一定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種子的說(shuō)法,不正確的是( 。
A. 炒菜用的花生油,主要來(lái)自花生種子中的子葉
B. 將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是胚被破壞
C. 菜豆種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是胚芽
D. 菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的_____作用能夠維持生物圈中的碳一氧平衡。為了降低“溫室效應(yīng)”,我們應(yīng)該提倡低能量低消耗的生活方式。請(qǐng)例舉種“低碳"的生活方式:_____。
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的特征不正確的是( )
A.帶魚(yú)——用鰓呼吸,通過(guò)軀干和尾的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
B.蜻蜓——身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼
C.朱鹮——身體呈流線型,體表被覆羽毛,體溫恒定
D.蝙蝠——有龍骨突,體表被覆羽毛,胎生、哺乳,體溫恒定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《獅子王》是一部精彩的動(dòng)畫(huà)片,片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親的對(duì)白,請(qǐng)根據(jù)對(duì)白回答下列問(wèn)題:
辛巴:“我以為國(guó)王可以凡事隨心所欲。”
父親:“你錯(cuò)了,國(guó)王也不能凡事隨心所欲。世界上所有生命都有它存在的價(jià)值,身為國(guó)王,你不但要了解,還要尊重所有的生命,包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。”
辛巴:“但是,爸,我們不是吃羚羊嗎?”
父親:“是呀,我來(lái)跟你解釋一下:我們死后呢,尸體會(huì)成為草,而羚羊是吃草的,所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的!
(1)根據(jù)文中對(duì)話信息,寫(xiě)出其中一條食物鏈:__________________。
(2)如果獅子的數(shù)量下降,羚羊的數(shù)量將會(huì)_____。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持在_____狀態(tài),說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力
(4)“羚羊是吃草的”,所以,在哺乳動(dòng)物的牙齒分化中,羚羊沒(méi)有_____齒。
(5)辛巴的父親所說(shuō)的:我們死后呢,尸體會(huì)成為草。這句話是不科學(xué)的。因?yàn)閯?dòng)物遺體會(huì)經(jīng)過(guò)_____者的分解后,釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者吸收利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,與植物蒸騰作用對(duì)植物生活上的意義無(wú)關(guān)的是( 。
A.能散失熱量,降低植物體的溫度B.促使水和無(wú)機(jī)鹽從根上升到葉
C.促使根從土壤中吸收水分D.增加大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B.生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重后果
C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的
D.生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)
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