【題目】太陽(yáng)能是一種清潔可再生能源,開(kāi)發(fā)應(yīng)用前景廣泛。為研究某草原架設(shè)太陽(yáng)能光伏電板對(duì)草原常見(jiàn)牧草--羊草生長(zhǎng)的影響,研究者選擇圖1所示A~C三個(gè)具有代表性的采樣區(qū)域(稱(chēng)為“樣地”),測(cè)定樣地內(nèi)羊草的株高,得到圖2所示結(jié)果。
(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中,羊草屬于______。羊草與狗尾草等雜草之間的種間關(guān)系為______。
(2)據(jù)圖可知,光伏電板架設(shè)后,影響羊草生長(zhǎng)的非生物因素包括______,其中對(duì)羊草生長(zhǎng)的影響更顯著的因素是______。
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),在光伏電板強(qiáng)烈反光的影響下,食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)減少,這可能使該草原______。
a.蟲(chóng)害增加 b.羊草長(zhǎng)得更好 c.食蟲(chóng)鳥(niǎo)的捕食者減少
(4)依據(jù)上述資料,請(qǐng)說(shuō)明你是否贊同在草原中架設(shè)光伏電板?并闡述理由:______。
【答案】生產(chǎn)者 競(jìng)爭(zhēng) 光照、水分 光照 a、c 贊同,架設(shè)光伏電板有助于人類(lèi)利用太陽(yáng)能(或:不贊同,架設(shè)光伏電板會(huì)影響生物生存、生物的種間關(guān)系等)
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中,羊草屬于生產(chǎn)者。羊草與狗尾草等雜草之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、養(yǎng)料等,因此形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(2)據(jù)圖可知,樣地ABC涉及光和水,光伏電板架設(shè)后,影響羊草生長(zhǎng)的非生物因素包括光照、水分。由于太陽(yáng)能光伏電板遮擋光照,因此對(duì)羊草生長(zhǎng)的影響更顯著的因素是光照。
(3)在光伏電板強(qiáng)烈反光的影響下,由于食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)減少,害蟲(chóng)的天敵減少,因此蟲(chóng)害增加、食蟲(chóng)鳥(niǎo)的捕食者減少,故選a、c。
(4)贊同,架設(shè)光伏電板有助于人類(lèi)利用太陽(yáng)能(或:不贊同,架設(shè)光伏電板會(huì)影響生物生存、生物的種間關(guān)系等)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化,提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)。下列選項(xiàng)中的動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是( )
A. 鯉魚(yú)——游泳 B. 老鷹——飛行
C. 鱷魚(yú)——爬行 D. 麻雀——爬行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有口無(wú)肛門(mén),食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外,此種動(dòng)物是
A.魚(yú)類(lèi)動(dòng)物 B.軟件動(dòng)物 C.甲殼運(yùn)動(dòng) D.腔腸動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞受精卵,圖中A表示_____過(guò)程,經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了_____。
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比,還有_____等結(jié)構(gòu)。
(3)制造臨時(shí)裝片觀(guān)察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加_____,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀(guān)察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和_____(序號(hào)名稱(chēng))。
(5)對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_____(填低或高)倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. ②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. ①②③都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__,各種動(dòng)物直接或間接以它為食.
(2)圖1中食物網(wǎng)有__條食物鏈.寫(xiě)出食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈:__.
(3)鷹和蛇之間既有__關(guān)系又有__關(guān)系.
(4)若人們?cè)诓菰洗罅渴褂棉r(nóng)藥,那么該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是__;若人們大量捕捉蛇,那么該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會(huì)遭到破壞,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__能力是有一定限度的.
(5)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系,最可能呈現(xiàn)為圖2中的__圖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)
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