(2013?南京)某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲;有吃羊的狼;有吃昆蟲的鳥;有以鼠為食的蛇;還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹.根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,其中的①、②、③所代表的生物依次是
C
C

A.鼠、蛇、鳥      B.蛇、鳥、鼠      C.蛇、鼠、鳥      D.鳥、蛇、鼠
(2)若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,與乙對應(yīng)的生物是
植物
植物

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地,蘊含豐富的礦產(chǎn)資源.近年來由于人類的不合理開發(fā)、過度放牧等活動,造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加。芯堪l(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多,這種現(xiàn)象稱為
生物富集
生物富集
.請你結(jié)合所學(xué)知識提出一項保護草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施:
合理放牧,退耕還草,種植防護林,加強教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等
合理放牧,退耕還草,種植防護林,加強教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等
分析:(1)要明確食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系;其表示方法:生產(chǎn)者→消費者;(2)物質(zhì)在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減的;(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有限度的,若外來干擾超過了這個限度,生態(tài)平衡就會失調(diào).我們可以在尊重草原生態(tài)規(guī)律的前提下,保護草原生態(tài)系統(tǒng)的牧草和其他生物.
解答:解:(1)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.蛇、鼠、鳥都屬于消費者,鳥以昆蟲為食,鼠應(yīng)該以植物為食,蛇以鼠為食,鷹可以以鼠、鳥、蛇為食,通過圖中的食物網(wǎng)可知,①是蛇,②是鼠,③是鳥,故C符合題意.
(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,根據(jù)食物鏈中能量流動的特點,植物的含量最多,鷹含量最少,所以甲對應(yīng)的生物是蛇或鼠,乙對應(yīng)的生物是植物,丙對應(yīng)的生物是鷹. 
(3)生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.提高中現(xiàn)象稱為生物富集.當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟效益進行過度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.因此我們要采取一定的措施來保護草原生態(tài)系統(tǒng),如合理放牧,退耕還草,種植防護林,加強教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等.
故答案為:(1)C;(2)植物;(3)生物富集;合理放牧,退耕還草,種植防護林,加強教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等.
點評:此題是一道關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,需對相關(guān)知識理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京)某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料,進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗.實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理方法如圖所示,請分析作答:

(1)甲、乙兩位同學(xué)對葉片的處理,
同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時,摘下葉片,去掉黑紙片,用
酒精
酒精
脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是
①處不含葉綠體
①處不含葉綠體

(3)由②、③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京)某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗.在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個視野如圖,化驗結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問題:
(1)醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,血細(xì)胞①的名稱及玻片移動的方向是
D
D

A.血小板,左上方   B.紅細(xì)胞,右下方   C.白細(xì)胞,右下方   D.白細(xì)胞,左上方
(2)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物等功能的
血漿
血漿
組成.
(3)該同學(xué)的化驗結(jié)果中
紅細(xì)胞和血紅蛋白
紅細(xì)胞和血紅蛋白
值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血.貧血癥有多種類型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種
可遺傳
可遺傳
的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?南京二模)下表為某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡要回答下列問題:

    性狀類型 父親性狀 母親性狀 女兒性狀
    眼瞼特征 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
    耳垂特征 有耳垂 無耳垂 無耳垂
    舌頭特征 能卷舌 能卷舌 能卷舌(1)上述三對特征中能判定顯隱性關(guān)系的一對性狀是
    眼瞼特征
    眼瞼特征
    ,父親和母親該性狀的基因組成是
    C
    C

    A.BB×Bb       B.BB×BB       C.Bb×Bb         D.Bb×BB
    (2)若父母能卷舌其基因組成均為Aa,則女兒該性狀的基因組成是
    AA或Aa
    AA或Aa
    ,該對夫婦再生一個孩子,生出能卷舌孩子的幾率為
    75%
    75%

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?南京二模)據(jù)調(diào)查,某草原生態(tài)系統(tǒng)生活著如圖所示的一些生物,請回答以下問題:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從
    草固定太陽能
    草固定太陽能
    開始的.
    (2)寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中,獲取能量最多的一條食物鏈:
    草→鼠→鷹
    草→鼠→鷹

    (3)若為了殺滅草原上的蝗蟲,噴灑了大量的DDT,那么在該生態(tài)系統(tǒng)的生物中,
     體內(nèi)DDT含量最多.
    (4)該生態(tài)系統(tǒng)除上述各類生物外,還有一類生物在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用的生物成分是
    分解者
    分解者

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    同步練習(xí)冊答案