【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu),都屬于器官層次的是( )
A.大腦和肝臟
B.心臟和耳蝸
C.果皮和種子
D.葉和花瓣
【答案】A
【解析】解:A、大腦和肝臟都是由不同的組織構(gòu)成的器官,符合題意;
B、心臟是由人體四種組織構(gòu)成的器官,耳蝸不是器官;不符合題意;
C、果皮屬于保護(hù)組織,種子屬于生殖器官,不符合題意;
D、葉屬于器官,花瓣屬于組織,不符合題意.
故選:A
【考點(diǎn)精析】利用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知?jiǎng)游锖腿说幕窘M織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng);植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物圈中,動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬別,他們與人類生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題:
(1)夏天在海水中游泳時(shí),常會(huì)遇到水母、海蜇等腔腸動(dòng)物,它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似,體現(xiàn)在身體呈__________。
(2)雨后,有時(shí)可以見到蚯蚓在地面上爬行,區(qū)分蚯蚓身體前后端的方法是______________________。在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是________________________。
(3)成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是__________;“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是________的特征。
(4)爬行動(dòng)物中,我國特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是__________。
(5)“帶魚”“墨魚”“甲魚”“鯨魚”“鯊魚”“鮑魚”“娃娃魚”名稱中都有“魚”字,其中屬于魚的是____________。如果請(qǐng)你把上述動(dòng)物分成兩類,你的分類依據(jù)是__________________________(寫出一種即可)。
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【題目】不能創(chuàng)造生物新品種的方法是( )。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.克隆技術(shù) C.人工選擇、繁育 D.雜交育種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.人口猛增會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)
B.人口猛增會(huì)引發(fā)多種社會(huì)問題
C.人口過度增長會(huì)導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
D.只要解決糧食問題就可以無限增長人口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】在植樹節(jié)種樹時(shí),為了提高樹苗的成活率,應(yīng)采取的措施有:( )
①帶土移栽②剪去部分枝葉移③在炎熱的中午移栽④樹苗種下后馬上大量施肥
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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【題目】楊梅個(gè)大飽滿,酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛.
(1)楊梅在分類上屬于種子植物中的________________植物。
(2)楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會(huì)大幅下降,是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞?/span> 。
(3)楊梅里的糖分是其葉片通過_________作用合成的。合成糖分的原料是______和水。
(4)楊梅酒是將楊梅通過___________菌的發(fā)酵配制而成。
(5)走進(jìn)大片梅林中,感覺潮濕涼爽,是因?yàn)闂蠲窐淙~片通過____________作用向空氣中釋放水分所導(dǎo)致。
(6)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問題。
藏羚羊是我國特有物種,是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它的羊絨非常貴重。今年來,藏羚羊已頻臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是 。
(2)有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來,這樣做的后果是 。
(3)為了保護(hù)藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,你認(rèn)為這種做法可取嗎?為什么? 。
(4)請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一周后,螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來活動(dòng),盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析說明:
(1)螳螂晝伏夜出,說明它具有 行為,這是螳螂的 。
(2)本實(shí)驗(yàn)說明,螳螂的這種行為受環(huán)境因素中 因素的影響。
(3)根據(jù)螳螂的習(xí)性,你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是 。
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