動物對植物生活既能產(chǎn)生積極的作用，也能產(chǎn)生不良影響______．
【答案】分析：此題考查動物幫助植物傳粉、傳播種子．某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．
解答：解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．因此，命題是正確的．
故答案：√．
點(diǎn)評：人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

動物對植物生活既能產(chǎn)生積極的作用，也能產(chǎn)生不良影響
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

動物對植物生活既能產(chǎn)生積極的作用，也能產(chǎn)生不良影響．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

動物對植物生活既能產(chǎn)生積極的作用，也能產(chǎn)生不良影響______．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

看圖思考，分析回答下列問題。
(1)上面三個圖中的動物分別叫什么名字：圖（一）_________，圖（二）_________，圖（三）_________。
(2)你能從動物對植物的生活產(chǎn)生的作用這個角度去分析以上三個圖，并對每個圖用一句話表達(dá)其含義嗎？圖（一）是說明：_________，圖（二）是說明：_________，圖（三）是說明：_________。
(3)圖（一）和圖（三）中動物對植物生活產(chǎn)生了什么作用？

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