(2012?泉州)以下各項中,會對生物多樣性造成危害的是( 。
分析:此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因.解答時可以從威脅生物多樣性的原因和保護措施方面來切入.
解答:解:威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.亂砍亂伐森林會破壞生物的棲息地;環(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化,導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡;選項A、不限制引進外國物種,我們知道引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種就會因為缺少天敵,而數(shù)量大增,進而與其它生物爭奪生存資源,從而影響了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就會破壞生物的多樣性,即生物入侵;而選項B、頒布相關(guān)法律法規(guī)、C、建立瀕危動物繁殖中心、D、建立自然保護區(qū)都有利于動物的生存,對生物多樣性的保護都有好處,可見A符合題意.
故選:A
點評:答此類題目的關(guān)鍵是熟記威脅生物多樣性的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)由于抗生素的濫用,肺結(jié)核病有卷土重來的趨勢.肺結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的,主要通過飛沫和塵埃傳播.年齡越小,對肺結(jié)核病的抵抗力越弱.請分析回答:
(1)抗生素已被列為處方藥,以規(guī)范人們
合理
合理
用藥的行為,避免濫用藥物產(chǎn)生危害.
(2)肺結(jié)核病是傳染病,具有傳染性和
流行性
流行性
性的特點.
(3)從傳染病的起因看,結(jié)核桿菌屬于
病原體
病原體
;而患者屬于
傳染源
傳染源
,應(yīng)及時隔離治療.
(4)請寫出切斷肺結(jié)核病傳播途徑的措施:
對環(huán)境消毒
對環(huán)境消毒
(至少寫出一條).
(5)按時接種卡介苗,是保護
易感
易感
人群的有效措施.其原理是:注入體內(nèi)的疫苗,會作為
抗原
抗原
刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,機體由此獲得
特異
特異
性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)某小組在探究“蚯蚓的運動”中,作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快,可是實驗結(jié)果卻相反.對此該小組應(yīng)( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)一個戰(zhàn)士是A型血,當他受傷失血后需輸血時,應(yīng)以輸給何種血型的血為原則(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
農(nóng)作物
農(nóng)作物

(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸桿,烏煙彌漫,這種做法的危害是
造成大氣污染
造成大氣污染
.對此該小組建議利用秸桿生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合土地在土壤中很快會被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過
光合作用
光合作用
作用固定的光能.這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動的
(5)一段時間來,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的
、
和鳥,破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對
穩(wěn)定
穩(wěn)定
而造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后,不久就蔓延到許多國家.5月份,泉州也確診出首例甲型H1N1流感患者.該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染。饕且愿腥菊叩目人曰驀娞鐬槊浇,也可通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播.
(1)與非傳染病相比甲型H1N1流感具有傳染性和
流行性
流行性
的特點.
(2)從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)分析,甲型H1N1流感患者屬于
傳染源
傳染源

(3)從傳染病預(yù)防的三個措施看,打噴嚏時掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷
傳播途徑
傳播途徑

(4)從免疫學(xué)的角度分析,研制并使用疫苗將大大減少甲型H1N1流感的患病率.原因是:注射疫苗后,人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
(填“抗原”或“抗體”),從而發(fā)揮機體的
特異性
特異性
免疫作用,達到保護
易感人群
易感人群
的目的.

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