有無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,其中有耳垂為顯性性狀,無(wú)耳垂為隱性性狀.若用字母“A,a”表示這對(duì)性狀,那么,有耳垂的基因組成應(yīng)為
 
,無(wú)耳垂的基因組成應(yīng)為
 
分析:生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,一般用大寫(xiě)字母表示;隱性基因,是控制隱性性狀的基因,用小寫(xiě)字母表示.
解答:解:當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,兩個(gè)都是顯性基因或者一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.有耳垂為顯性性狀,無(wú)耳垂為隱性性狀.若用字母“A,a”表示這對(duì)性狀,那么,有耳垂的基因組成應(yīng)為AA或Aa,無(wú)耳垂的基因組成應(yīng)為aa.
故答案為:AA或Aa;aa
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)的父母有耳垂,而他本人無(wú)耳垂.請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1)這種現(xiàn)象,遺傳學(xué)上稱(chēng)作
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

(2)人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,其中,
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
為隱性性狀,由隱性基因控制.
(3)若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為
bb
bb
,他父親的基因組成為
Bb
Bb
,他母親的基因組成為
Bb
Bb

(4)如果該同學(xué)有親兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb

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科目:初中生物 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案  生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 題型:022

有無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,有耳垂為顯性性狀,無(wú)耳垂為隱性性狀。若用字母“B”表示這對(duì)性狀,那么,有耳垂的基因組成應(yīng)為_(kāi)_______,無(wú)耳垂的基因組成應(yīng)為_(kāi)_______。

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科目:初中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案·生物學(xué) 八年級(jí) 下冊(cè) 題型:022

有無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,有耳垂為顯性性狀,無(wú)耳垂為隱性性狀。若用字母“B”表示這對(duì)性狀,那么,有耳垂的基因組成應(yīng)為_(kāi)_______,無(wú)耳垂的基因組成應(yīng)為_(kāi)_______。

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科目:初中生物 來(lái)源:新教材完全解讀 八年級(jí)生物下冊(cè) 配人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:022

已知有無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀?刂朴卸沟幕颍―)是顯性基因,控制無(wú)耳垂的基因(d)是隱性基因。強(qiáng)強(qiáng)的父母均有耳垂,而強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)有耳垂,如下圖所示,請(qǐng)寫(xiě)出他們家的遺傳圖解。

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