【題目】青蛙中能鳴叫的是雄蛙，它長有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲是（　　）

A. 唱歌 B. 吸引人們的注意

C. 向雌蛙示愛 D. 玩耍

【答案】C

【解析】春季雄青蛙的高聲鳴叫，是為了吸引雌蛙前來，是求偶行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金湖銀河生態(tài)工程是東營市“十二五”重點建設(shè)項目之一。如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現(xiàn)已成為我們東營人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚，有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚，多種加殼動物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂園。

（1）金湖銀河中的所有生物______（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。原因_______________。若把金湖銀河看作一個生態(tài)系統(tǒng)，除了以上提到的動植物以外，還應(yīng)包括_____

（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過________作用固定太陽能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥等動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____________。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈____________________。

（3）若根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可將上述動物分成兩類，野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動物。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價值。

（5）下圖是小明同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請在圖中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線。

______

（6）細菌、真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質(zhì)循環(huán)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年秋冬季節(jié)給青少年接種流腦疫苗，這是為了（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 殺滅體內(nèi)流腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】池塘的小魚能長成大魚的根本原因是（　�。�

A. 細胞分裂的結(jié)果 B. 細胞生長的結(jié)果

C. 細胞生長和分裂的結(jié)果 D. 細胞生長或分裂的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個人的個體發(fā)育都與一個小小的細胞息息相關(guān)，生命給予我們太多的驚喜，如圖是嬰兒誕生的圖解，請據(jù)圖判斷（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）：

（1）A與B結(jié)合的場所是圖中的①。（____）

（2）B是由圖中的②產(chǎn)生，②還能分泌雌性激素。（____）

（3）C開始發(fā)育的場所是圖中的③。（____）

（4）胎兒發(fā)育成熟，分娩的場所是圖中的④。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　�。�

A. 肺和鰓 B. 鰓和肺、皮膚

C. 皮膚和鰓 D. 肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點是

A. 交配 B. 蛻皮 C. 受精 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲（　　）

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是______（填字母）；屬于無脊椎動物的是__________（填字母）。

（2）D生活在陰濕的地方，在葉的背面常常長有孢子囊群，成熟的___________散落出來可發(fā)育成葉狀體。

（3）E生活在水中，它用 _______ 呼吸。 A是脊椎動物由_______向_______進化的過渡類型。

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同步練習(xí)冊答案