某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:
(1)家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第
組家蠶為實驗對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實驗過程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物的葉
桑葉和其他植物的葉
為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,實驗組是
放桑葉的一組家蠶
放桑葉的一組家蠶

(4)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗.這樣的主要目的是
減小實驗的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性
減小實驗的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性
分析:為了減小實驗誤差,對于探究實驗,一般要重復(fù)幾次,取其平均值.
解答:解:(1)家蠶的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蠶蛾)四個階段,發(fā)育過程為完全變態(tài).
(2)租來的體形較大的蠶或體形較小的蠶都可能具有某些學(xué)習(xí)行為,只有自己用蠶的受精卵孵化出來的蠶才不會具有任何學(xué)習(xí)行為.
(3)該實驗的目的是探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”,要以桑葉和其他植物的葉作為變量設(shè)計實驗組和對照組,其中實驗組是放桑葉的一組家蠶.
(4)探究實驗一般要重復(fù)幾次,取其平均值作為實驗結(jié)果;這樣可以減小實驗的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性.
故答案為:
(1)完全變態(tài)
(2)③
(3)桑葉和其他植物的葉;放桑葉的一組家蠶
(4)減小實驗的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性
點評:先天性行為是動物生來就有,不學(xué)就會的一種行為,是由遺傳物質(zhì)決定的一種本能行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濰坊)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:

(1)家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性
防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響.研究小組最好選擇第
組家蠶為實驗對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實驗過程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物葉
桑葉和其他植物葉
為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是
D
D

(6)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗.這樣做的主要目的是
減少實驗誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少實驗誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:

(1)家蠶的發(fā)育過程為________發(fā)育.
(2)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是________
(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響.研究小組最好選擇第________組家蠶為實驗對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實驗過程中,應(yīng)以________為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是________.
(6)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗.這樣做的主要目的是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:
(1)家蠶的發(fā)育過程為________發(fā)育.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第________組家蠶為實驗對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實驗過程中,應(yīng)以________為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,實驗組是________
(4)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗.這樣的主要目的是________.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省保山市騰沖八中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:
(1)家蠶的發(fā)育過程為______發(fā)育.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第______組家蠶為實驗對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實驗過程中,應(yīng)以______為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,實驗組是______
(4)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗.這樣的主要目的是______.

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