【題目】人體的發(fā)育起始于 .
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題:
(1)原始大氣的成分包括_____,這些物質(zhì)來自于_____.
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____.
(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是_____.
(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是_____.
(5)上述過程說明原始生命是由_____經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的.
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【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中____構(gòu)成雌蕊;花粉在____中。
(2)此桃花授粉后,____能發(fā)育成種子;____被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實。
(3)某種桃的果實個大,味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中一般都采用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚,這是由____控制的。
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【題目】對正處在生長發(fā)育時期的青少年來說,一日三餐都很重要.根據(jù)合理營養(yǎng)的要求,在每日攝取的總能量中,哪餐攝入的能量應(yīng)最多( )
A.早餐
B.中餐
C.晚餐
D.都一樣
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【題目】當在吸毒者出現(xiàn)頭暈、耳鳴、嘔吐、涕淚交流、兩便失禁、渾身打顫等難以忍受的癥狀時,即是 ( )
A.癲癇發(fā)作
B.心臟病發(fā)作
C.毒癮發(fā)作
D.精神病發(fā)作
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【題目】為探究植物的生理作用,小明設(shè)計并實施了以下三個實驗,請據(jù)圖回答問題:
(1)實驗一:A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子.小明觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子_____.
(2)實驗二:在進行實驗時,小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜,其目的是_____,再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后,觀察到裝置_____中的葉片變藍,證明植物的光合作用需要_____.
(3)實驗三:在設(shè)計時小明在試管中滴加了適量的油滴,其作用是_____,一段時間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說明植物進行蒸騰作用散失水分的主要器官是_____.根據(jù)此實驗原理,為減少水分散失,移栽植物時可采用措施_____.
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【題目】某同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片,繪出的結(jié)構(gòu)圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A. ①有保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用
B. ②還有遺傳物質(zhì),控制著細胞的生命活動
C. 制作該臨時裝片時,應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水
D. 該細胞與人體口腔上皮細胞相比,多具有細胞壁、葉綠體、液泡。
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