【題目】對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō)，一日三餐都很重要．根據(jù)合理營(yíng)養(yǎng)的要求，在每日攝取的總能量中，哪餐攝入的能量應(yīng)最多（　�。�
A.早餐
B.中餐
C.晚餐
D.都一樣

【答案】B
【解析】解：合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，中餐攝入的能量應(yīng)該最多．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B．
題考查的知識(shí)點(diǎn)是合理營(yíng)養(yǎng)．可以從合理營(yíng)養(yǎng)的含義、要求方面來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示。請(qǐng)分析回答：

（1）假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb，低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是____________________。

（2）高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是 。

（3）如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)？請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）。

（4）高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，另外，環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異，請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例：____________________________ ________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的特征是 （ ）

A. 與大腸相連 B. 與胃相連 C. 有環(huán)形皺襞 D. 有腸腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為可以維持__________，學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜的__________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育起始于 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道并不僅是氣體的通道，還具有溫暖、和進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：

材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．

（1）從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué)，青春期是同學(xué)們一生中_______和___________的黃金時(shí)期，因此應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。

（2）小強(qiáng)在購(gòu)買(mǎi)袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到_________

（3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中再增加下列哪項(xiàng)更合理？______

A、清蒸魚(yú) B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨

（4）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎？____________中午小強(qiáng)將方便面中的淀粉攝取到體內(nèi)進(jìn)入血液的過(guò)程叫 _______。

（5）有人說(shuō)小強(qiáng)膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪。你是否同意這種說(shuō)法__________并說(shuō)明理由。____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是植物細(xì)胞都具有①⑥⑦，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的③

C. 圖中的④與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 細(xì)胞的控制中心是⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案