【題目】狂犬病是人畜共患疾病，被世界衛(wèi)生組織定為甲類傳染病，一旦一患上此病，死亡率高達100％。l885年，法國科學(xué)家路易·巴斯德發(fā)明的狂犬病疫苗在當時被譽為“科學(xué)記錄中最杰出的一項”。下列關(guān)于狂犬病疫苗的說法正確的是（ ）。

A．狂犬病病毒個體微小，需借助光學(xué)顯微鏡觀察

B．狂犬病病毒具有細胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細胞核

C．狂犬病病毒屬于動物病毒，宿主是人或動物

D．狂犬病病毒可寄生于死細胞中

【答案】C

【解析】

試題分析：病毒個體十分微小，必須借助于電子顯微鏡才能觀察到。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能 進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，繁殖新病毒。

病毒分為三類：專門侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如狂犬病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）�？梢奀符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請你分析，下列食物鏈正確的是（ ）

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含（mg）

0．045

0．024

0．003

0．145

0．009

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是王老師在課前幾天設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理

方法

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋

10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋

10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）l號瓶沒有萌發(fā)，是因為 ；

3號瓶沒有萌發(fā)，是因為 ；

4號瓶沒有萌發(fā)，是因為 。

（2）你認為設(shè)置2號瓶的作用是 ，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流動在血管內(nèi)的血液屬于 組織；用來思考問題的大腦，主要由 組織構(gòu)成．

泌尿系統(tǒng)主要是由 、 、 和尿道組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為的敘述，最合理的是（ ）。

A．先天性行為就是動物在出生時表現(xiàn)出來的行為

B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素無關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響

C．低等動物不具有學(xué)習(xí)行為

D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好地適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點的描述，錯誤的是（ ）。

A．葉片上氣孔可以開閉，能控制水分的散失速度

B．一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少

C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用

D．葉片呈綠色，是因為葉肉細胞中含大量葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是（ ）

A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由細胞構(gòu)成的

C．生物都能自由的活動 D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是

A．夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B．大樹底下好乘涼

C．鳥類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿，其中屬于生物的是（ ）。

A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案