【題目】將紅富士蘋果的芽接到香蕉蘋果樹上,這個(gè)萌芽長(zhǎng)成枝條后結(jié)出的蘋果是( 。
A. 香蕉與蘋果的混合味道 B. 香蕉蘋果
C. 紅富士蘋果 D. 紅富士與香蕉兩種蘋果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體呼吸作用的主要目的是產(chǎn)生供細(xì)胞活動(dòng)的( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)的生物進(jìn)行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中的生物外,還應(yīng)包括__________。
(2)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________;其能量流動(dòng)的起點(diǎn)是__________。
(3)正常情況下,麻雀和蝗蟲的數(shù)量是相互影響的。若不考慮其他因素的影響,下列圖解能正確表達(dá)麻雀和蝗蟲數(shù)量變化關(guān)系的是________________。(注:── 蝗蟲,……表示麻雀)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,想根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)我們?cè)趧兪祀u蛋的時(shí)候,從鈍圓的一端發(fā)現(xiàn)一部分是空的,很容易剝下蛋殼,你認(rèn)為這部分空的是圖中的[______],此結(jié)構(gòu)可以為雞卵孵化提供______。
(2)把一個(gè)生雞蛋打到碗里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)小白點(diǎn)在卵黃上,這個(gè)小白點(diǎn)叫_____,里面含有______(填細(xì)胞的一種結(jié)構(gòu))。
(3)鳥類的受精方式是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某位同學(xué)研究植物生理作用的實(shí)驗(yàn),如圖乙是一天中圖甲中玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖甲中的完全培養(yǎng)液內(nèi),出了有充足的水分之外,還應(yīng)該有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的各種__;一定時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn),這主要是植物葉片上的__散發(fā)水分形成的.
(2)將圖甲放在自然條件下,隨著晝夜更替,鐘罩內(nèi)二氧化碳會(huì)發(fā)生如圖乙所示的變化.其中由b到c的變化主要原因是__;光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)為__;如果晚上溫度降低,則a點(diǎn)將會(huì)向__(填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)如果將甲裝置放在自然光照條件下較長(zhǎng)的一段時(shí)間,即使培養(yǎng)液能提供充足的營(yíng)養(yǎng),植物的生長(zhǎng)速度也將會(huì)越來(lái)越慢,所以在種植大棚蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的相應(yīng)措施是__.
(4)如果想用甲裝置研究植物呼吸作用能否釋放二氧化碳,則應(yīng)將裝置__一定時(shí)間,然后檢測(cè)玻璃鐘罩內(nèi)氣體成分的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某夫婦都能卷舌,且基因組成都為Aa。從理論上推測(cè),他們生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性是
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)論對(duì)兒童、青少年還是老年,鈣對(duì)人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫(kù)”是( )
A.小腸 B.骨 C.皮膚 D.肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胎兒在母體中發(fā)育的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 懷孕是指受精卵植入到①的過(guò)程
B. 胎兒通過(guò)①?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. ③是女性主要的生殖器官
D. ③是受精卵形成的場(chǎng)所
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