【題目】“超級細(xì)菌”MRSA的出現(xiàn)與濫用抗生素甲氧西林之間的關(guān)系如圖所示，下列對此過程的解釋不合理的是

A.甲氧西林使金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了變異

B.金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體

C.耐藥性對葡萄球菌來說能遺傳給下一代

D.濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強

【答案】A

【解析】

達爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存，據(jù)此解答即可。

A．甲氧西林對金黃色葡萄球菌的抗藥性只有選擇作用，不能誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌發(fā)生變異，A錯誤。

B．金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體，B正確。

C．生物具有遺傳的特性，耐藥性變異可以遺傳給下一代，C正確。

D．濫用抗生素使很多細(xì)菌對抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強，D正確。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是( )

A. 捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B. 減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C. 減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（遠(yuǎn)心端）流動

D. 減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便予針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行類體表覆蓋_____或_____，在陸地產(chǎn)_____，卵的表面具有堅硬的卵殼（卵生）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的一生要吐絲、作蛹、羽化、產(chǎn)卵，需要消耗大量能量，它取食積累養(yǎng)料的最佳時期是

A. 卵期 B. 幼蟲期

C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（　�。�

A. 大眼睛和單眼皮 B. 黑頭發(fā)和直頭發(fā)

C. 高個子和有耳垂 D. 有酒窩和無酒窩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是（　�。�

A. 有性生殖能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞

B. 進行無性生殖的生物不能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞

C. 有性生殖產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，兩性生殖細(xì)胞結(jié)合

D. 有性生殖和無性生殖只是生殖形式上的不同，沒有根本區(qū)別

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物界存在_____現(xiàn)象．“一樹結(jié)果，酸甜各異”說明生物界存在著_____現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.該圖是特異性免疫過程，細(xì)胞甲可能是淋巴細(xì)胞

B.圖中所示為人體的第三道防線，是人體出生以后逐漸形成的

C.抗原可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細(xì)胞

D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，只在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為描述人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖，丙為某種物質(zhì)含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中表示肺泡里的氣體交換過程的是圖______（填“甲”或“乙”）；圖中表示組織里氣體交換過程的是圖______（填“甲”或“乙”）。

（2）組織里氣體交換的結(jié)果是______血變成______血。

（3）若圖丙中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，根據(jù)該物質(zhì)含量變化，判斷該物質(zhì)最可能是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

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