生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法．生物分類(lèi)的目的是弄清不同類(lèi)群之間的________關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類(lèi)的依據(jù)是生物在________等方面的特征．

親緣    形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
分析：此題是關(guān)于生物分類(lèi)知識(shí)的填空題，據(jù)此答題．
解答：為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征把它們分成不同的等級(jí)．
故答案為：親緣；形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是掌握生物分類(lèi)的目的和依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的
相似程度
相似程度
把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的
親緣
親緣
關(guān)系和
進(jìn)化
進(jìn)化
關(guān)系．分類(lèi)的基本單位是
種
種
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)．其中，
種
種
是最基本的分類(lèi)單位．
（2）請(qǐng)將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái)：
CEBFD
CEBFD
（用字母表示）．
（3）被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，
花、果實(shí)和種子
花、果實(shí)和種子
是分類(lèi)的重要依據(jù)．
（4）上述植物中，用種子繁殖的植物是：
ADF
ADF
；上述動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是：
IK
IK
（填字母）．
（5）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用
鰓
鰓
呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
（6）家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、
胎生
胎生
和
哺乳
哺乳
．
（7）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有多種，請(qǐng)寫(xiě)出至少兩種：
森林面積銳減，偷獵者的亂捕濫殺，環(huán)境污染，外來(lái)物種入侵等
森林面積銳減，偷獵者的亂捕濫殺，環(huán)境污染，外來(lái)物種入侵等
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列的敘說(shuō)中不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（11分）生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)。其中，_____是最基本的分類(lèi)單位。
（2）請(qǐng)將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái)：            （用字母表示）。
（3）被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，                   是分類(lèi)的重要依據(jù)。
（4）上述植物中，用種子繁殖的植物是：              ；上述動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的
是：              （填字母）。
（5）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用______呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用______呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
（6）家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、________和_________。
（7）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有多種,請(qǐng)寫(xiě)出至少兩種：                    。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014屆廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)。其中，_____是最基本的分類(lèi)單位。

（2）請(qǐng)將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái)：            （用字母表示）。

（3）被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，                   是分類(lèi)的重要依據(jù)。

（4）上述植物中，用種子繁殖的植物是：              ；上述動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的

是：              （填字母）。

（5）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用______呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用______呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

（6）家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、________和_________。

（7）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有多種,請(qǐng)寫(xiě)出至少兩種：                    。（2分）

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案