儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是


  1. A.
    促進(jìn)光合作用
  2. B.
    增強(qiáng)呼吸作用
  3. C.
    抑制光合作用
  4. D.
    抑制呼吸作用
D
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生活中的應(yīng)用.可以從氧氣、溫度對(duì)呼吸作用的影響方面來(lái)分析解答.
解答:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度,以減少呼吸消耗.(溫度降低的幅度以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn),否則細(xì)胞受損,對(duì)病原微生物的抵抗力大減,也易腐爛損壞.).
氧氣:氧氣是植物正常呼吸的重要因子,氧氣不足直接影響呼吸速度,也影響到呼吸的性質(zhì).根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理,在貯存蔬菜、水果時(shí)就降低氧的濃度,一般降到無(wú)氧呼吸的消失點(diǎn),如降得太低,植物組織就進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物(如酒精)往往對(duì)細(xì)胞有一定的毒害作用,而影響蔬菜、水果的貯藏保鮮.
因此,儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是抑制呼吸作用.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受氧氣濃度、溫度的影響,呼吸作用消耗有機(jī)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?桐城市)儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:桐城市 題型:單選題

儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是( 。
A.促進(jìn)光合作用B.增強(qiáng)呼吸作用
C.抑制光合作用D.抑制呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年安徽省桐城市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是( )
A.促進(jìn)光合作用
B.增強(qiáng)呼吸作用
C.抑制光合作用
D.抑制呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是

A.促進(jìn)光合作用  B.增強(qiáng)呼吸作用

C.抑制光合作用   D.抑制呼吸作用

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