【題目】如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞染色體成對(duì)存在的示意圖,人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中22對(duì)位常染色體,還有一對(duì)為性染色體,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)從染色體的形態(tài)和組成分析,表示女性體細(xì)胞中染色體組成的是_____圖,判斷依據(jù)是其內(nèi)的性染色體組成為_____
(2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”,由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____
(3)某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能在_____上
(4)人類(lèi)紅綠盲基因是隱性基因,色覺(jué)正常基因是顯性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺(jué)正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒。根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋(gè)色覺(jué)正常孩子的概率是_____。
【答案】 甲 XX 22條+Y或22條+X Y 50%
【解析】(1)甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,為XX染色體,因此甲為女性的染色體組成。
(2)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,精子的染色體是22條+Y或22條+X。
(3)男性性染色體中的Y染色體只會(huì)傳給兒子,而不會(huì)傳給女兒;這是因?yàn)椋涸谟H代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。可見(jiàn),如果一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子,那么控制這個(gè)性狀的基因一定位于Y染色體上。
(4)人類(lèi)紅綠盲基因是隱性基因,色覺(jué)正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺(jué)正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒XbXb,其中一個(gè)Xb來(lái)自父親,一個(gè)Xb來(lái)自母親?梢(jiàn)父親的基因是XbY(色盲),母親的基因是XBXb(正常攜帶)。其后代是正常孩子的可能性是50%。遺傳圖解如圖:
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類(lèi)的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________;淀粉最終在___________________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)__________運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò) [ ]__________的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在[ ]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________。
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)____________處,在那里它被分解成____________________,同時(shí)釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“好大一棵樹(shù),綠色的祝福”這句話(huà)包含一些生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合如圖,利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出大樹(shù)進(jìn)行的三種生理活動(dòng)的名稱(chēng):A 、B 、C 。
(2)大樹(shù)根系的吸水主要由 區(qū)來(lái)完成,葉片散失水分的通道是 。
(3)1公頃樹(shù)木,每天吸收為150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣.這是大樹(shù)的 (填寫(xiě)字母)活動(dòng)的結(jié)果.因此說(shuō)綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的 平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬,如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題
(1)豬繁殖和哺育后代的方式具有________的特征,因此屬于哺乳動(dòng)物,若甲豬為雌豬,乙豬為雄豬,則熒光豬的性別為________.
(2)熒光豬能發(fā)出綠色熒光、說(shuō)明生物的性狀是由________控制的
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,引起這種傳染病的病原體是________.
(4)聽(tīng)到主人的某種吆喝后,豬便會(huì)返回豬棚,這屬于________反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛
B.以肺輔助氣囊呼吸
C.發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng)
D.前肢變成了翼,骨骼薄而輕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究種子的萌發(fā)是否需要水分和氧氣,小娟同學(xué)用菜豆種子為材料,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,均為飽滿(mǎn)且具有完整活性的胚,杯內(nèi)為清水,其他條件相同且適宜)。結(jié)果,只有種子B萌發(fā)。
(1)種子A不萌發(fā)、種子B萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要_________。
(2)種子B萌發(fā)、種子C不萌發(fā),種子C不萌發(fā)的原因是缺少______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要_________________和____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請(qǐng)分析,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí).這是指________多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)中,不能作為魚(yú)類(lèi)主要特征的是()
A.體表大都有鱗片 B.用鰓呼吸 C.用鰭游泳 D.體內(nèi)有脊柱
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