【題目】在學(xué)習(xí)了“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”后,某校生物研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)番茄植株也具有易于區(qū)分的性狀,對(duì)番茄展開了探究活動(dòng)。
(1)番茄的葉有缺刻葉和馬鈴薯葉之分,這在遺傳學(xué)上被稱為______。
(2)研學(xué)小組用紫莖番茄和綠莖番茄進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。
組別 | 親本 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目(棵) | ||
紫莖 | 綠莖 | |||
甲 | 紫莖×綠莖 | 179 | 183 | |
乙 | 綠莖×綠莖 | Ⅰ | Ⅱ | |
丙 | 紫莖×紫莖 | 273 | 89 | |
丁 | 紫莖×綠莖 | 362 | 0 | |
①可判斷出顯性和隱性性狀的組別有______;若控制莖顏色的基因用E、e表示,甲組選用的親本基因組成分別是______。
②若乙組子代總數(shù)是365,根據(jù)遺傳規(guī)律推測(cè)數(shù)據(jù)Ⅱ?yàn)?/span>______。
③若用甲組親本的紫莖和丁組子代的紫莖進(jìn)行雜交,子代紫莖中雜合體的概率是______。
(3)太空番茄“宇番1號(hào)”是普通番茄的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。該育種的方法為______,可以獲得新品種的原因是______。
【答案】相對(duì)性狀 丙、丁 Ee、ee 365 2/3 太空育種(或誘變育種) 番茄種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
【解析】
相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。
相同性狀的親本雜交,子代出現(xiàn)不同性狀,則可以判斷出子代出現(xiàn)的新性狀為隱性性狀。不同性狀的親本雜交,子代只出現(xiàn)一種性狀,則可以判斷出子代出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。若子代出現(xiàn)隱性性狀,則基因組成一定是兩個(gè)隱性基因,其中一個(gè)隱性基因來自父本,另一個(gè)隱性基因來自于母本。
誘變育種是指在人為的條件下,利用物理、化學(xué)等因素,誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變,從中選擇,培育成動(dòng)植物和微生物的新品種。太空育種即航天育種,也稱空間誘變育種,是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。
(1)番茄的缺刻葉和馬鈴薯葉,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,這在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀。
(2)①甲組的子代的不同性狀之間的比例約為1:1,無法判斷性狀的顯隱性。乙組的子代沒有數(shù)據(jù),無法判斷性狀的顯隱性。丙組中,都是紫莖的親代雜交,子代中出現(xiàn)了綠莖,則可以判斷出綠莖為隱性性狀,紫莖為顯性性狀。丁組中,紫莖和綠莖的親代雜交,子代只有紫莖性狀,則可以判斷出紫莖為顯性性狀,綠莖為隱性性狀。因此可判斷出顯性和隱性性狀的組別有丙、丁。如果控制莖顏色的基因用E、e表示,那么顯性性狀是由顯性基因E控制,隱性性狀是由隱性基因e控制,則隱性性狀的綠莖基因組成為ee。甲組中子代出現(xiàn)隱性性狀綠莖,其基因組成為ee,則其中一個(gè)隱性基因e來自于親代的紫莖,又因?yàn)樽锨o為顯性性狀,含有顯性基因E,所以甲組中親代的紫莖基因組成為Ee。甲組中親代的綠莖為隱性性狀,則基因組成為ee。
②根據(jù)丙、丁組的數(shù)據(jù)可知,紫莖為顯性性狀,綠莖為隱性性狀。因此乙組親代的性狀都為綠莖,其基因組成都為ee,所以子代的基因組成只能是ee,其性狀為綠莖,若乙組子代總數(shù)是365,則子代紫莖Ⅰ的數(shù)量為0,綠莖Ⅱ的數(shù)量為365。
③通過①可知,甲組親本紫莖的基因組成為Ee。因?yàn)橐医M親代中有綠莖,其基因組成為ee,則子代中一定含有e基因,又因?yàn)樽哟挥凶锨o,含有顯性基因E,所以乙組子代紫莖的基因組成為Ee。甲組親本的紫莖和丁組子代的紫莖雜交,子代紫莖中雜合體(基因組成為Ee)的概率是2/3,原因如圖下。
(3)太空番茄“宇番1號(hào)”是普通番茄的種子由衛(wèi)星搭載后,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種,該技術(shù)被稱為太空育種,屬于誘變育種之一。太空番茄“宇番1號(hào)”通過太空特殊的環(huán)境提高了番茄種子遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的概率,再通過適當(dāng)?shù)暮Y選方法所獲得的新品種,即可以獲得新品種的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次
B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次
C. ①形成②的過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是
A. 秋天植物落葉 B. 病毒能繁殖后代
C. 親鳥喂養(yǎng)雛鳥 D. 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組利用小麥的種子和幼苗開展了一系列探究活動(dòng);卮鹣铝袉栴}。
(1)圖一表示用小麥種子探究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。如果實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果,則乙瓶和丁瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象分別是______、______。
(2)圖二中的①②③表示小麥幼苗的某些生理過程。先將小麥幼苗放在黑暗處一晝夜,通過______(填數(shù)字)耗盡葉片中原有的淀粉。再用黑紙片將葉片I的b部分進(jìn)行遮光處理,然后把幼苗移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。摘下葉片I,放入盛有酒精的小燒杯中脫色、漂洗、滴加碘液,葉片I的b處的現(xiàn)象是______,能得出的結(jié)論是______、______。
(3)興趣小組在密閉溫室種植小麥幼苗并繪制了圖三、圖四所示的光合作用和呼吸作用的相關(guān)曲線。
①圖三表示溫室一晝夜內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況。18~24時(shí)內(nèi),通過曲線可知光合速率______呼吸速率。0~24時(shí)內(nèi),有機(jī)物積累最多、氧氣濃度最低的時(shí)間分別是______時(shí)左右。
②圖四表示在白天條件不變的情況下,不同的夜間溫度下溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況。實(shí)驗(yàn)表明,在同一時(shí)間范圍內(nèi),______?梢姡黾有←湲a(chǎn)量可以采取的措施是______。
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境,下列能反映生物影響環(huán)境的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴 D.不入虎穴,焉得虎子
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【題目】如圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的五個(gè)環(huán)節(jié)包括:感受器→傳入神經(jīng)→[⑤]神經(jīng)中樞→[______]傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
(3)此時(shí)此刻,同學(xué)們正聚精會(huì)神地看題、審題、書寫答案。完成這一系列復(fù)雜神經(jīng)活動(dòng),與下列哪個(gè)神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系(______)
A.視覺中樞B.聽覺中樞C.語言中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞
(4)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),除神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,還與內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的______調(diào)節(jié)密不可分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)圖1為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為血液流經(jīng)肺泡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,心肌最發(fā)達(dá)的腔是_____(填字母),這個(gè)腔是_____(選填“體”或“肺”)循環(huán)的起點(diǎn)。
(2)某人患了肺炎,醫(yī)生給他手臂處?kù)o脈注射藥物治療,藥物最先到達(dá)心臟四腔中的_____(填字母)。
(3)圖1中①②③④⑤表示血管,與A相連的血管③是_____。
(4)圖2中⑦代表肺泡,⑥代表血管,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是_____,血管F內(nèi)流_____(選填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。
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