【題目】漳州有豐富的農(nóng)作物品種，如甘蔗、菠蘿等．人們主要食用的上述植物的部位依次屬于（　�。�

A. 生殖器官、營養(yǎng)器官 B. 生殖器官、生殖器官

C. 營養(yǎng)器官、生殖器官 D. 生殖器官、營養(yǎng)器官

【答案】C

【解析】甘蔗是莖，屬于營養(yǎng)器官；菠蘿是果實(shí)，屬于生殖器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，光線進(jìn)入眼睛的正確途徑是（　�。�

A. 反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡 B. 通光孔→反光鏡→物鏡→目鏡

C. 反光鏡→通光孔→目鏡→物鏡 D. 目鏡→物鏡→通光孔→反光鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與洋蔥葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有的是 (　　)

①細(xì)胞壁　　　　　②細(xì)胞質(zhì)　　 ③細(xì)胞膜 ④成形的細(xì)胞核　�、萑~綠體

A. ①②③④ B. ①④⑤ C. ③④ D. ④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加 mL 。對(duì)照組是 號(hào)試管。

（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？

（3）滴加碘酒后， 號(hào)試管呈藍(lán)色。

（4）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的 ，有利于食物的消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的幼體、成體的呼吸器官依次是 ( )

A.鰓、肺和皮膚 B.鰓、肺

C.皮膚、肺 D.鰓、皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2017·山東濰坊模擬)在感冒流行季節(jié),為預(yù)防傳染病的發(fā)生,班主任要求學(xué)生:一是上學(xué)期間注意體育鍛煉,二是回家后注意多吃牛肉、雞蛋等高蛋白食物。這兩項(xiàng)措施的目的分別屬

A. 控制傳染源、控制傳染源

B. 保護(hù)易感人群、保護(hù)易感人群

C. 控制傳染源、保護(hù)易感人群

D. 保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲雨林中有一種飛鼠，體表被有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連，能在空中滑 翔，體溫恒定，以胎生的方式繁殖小飛鼠，并用母乳哺育其長大。根據(jù)以上描述， 可判斷飛鼠屬于

A. 兩棲動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物

C. 鳥類 D. 哺乳動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我省生態(tài)農(nóng)村建設(shè)中，不少農(nóng)戶都建起了沼氣池。建造沼氣池的內(nèi)環(huán)境應(yīng)該是

A. 干燥、通風(fēng) B. 干燥、密封 C. 潮濕、通風(fēng) D. 潮濕、密封

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

（1）步驟①暗處理的目的是_____。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組_____實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說明光合作用的條件需要_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案