【題目】生存繁衍了兩干多萬(wàn)年.然而近幾十年來(lái).它們的數(shù)量迅速減少.導(dǎo)致白鰭豚走向絕滅的主要原因是( )
A.地震、洪水等自然災(zāi)客
B.長(zhǎng)江中白鰭豚的天敵過(guò)多
C.白鰭豚的食物來(lái)源不足
D.人類活動(dòng)對(duì)水環(huán)境的污染
【答案】D
【解析】
試題分析:白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,白鰭豚的種群數(shù)急劇下降主要是白鰭豚生活的環(huán)境受到了破壞。由于濫伐和水土流失,洞庭湖和鄱陽(yáng)湖的水域嚴(yán)重淤塞,不能滿足白暨豚繁殖的需要。隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長(zhǎng)江,長(zhǎng)江水質(zhì)嚴(yán)重退化。每年有160億立方米污水排放入長(zhǎng)江。占中國(guó)污水排放總量的40%。其中有約120億立方米的污水排放是沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的。因此威脅白鰭豚生存的主要原因是人類活動(dòng)對(duì)水環(huán)境的污染。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是( )
A. 卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨,壓抑時(shí),需要及時(shí)調(diào)節(jié)心理,下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的是( 。
A. 要求父母滿足自己所有的要求
B. 抽煙解悶,借酒消愁
C. 通宵上網(wǎng)玩游戲,轉(zhuǎn)移注意力
D. 向朋友、父母、老師傾訴,尋得他們的幫助
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng),不正確的是 ( )
A. 各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力
B. 生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
C. 生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
D. 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】本地某中學(xué)初二(8)班收集到某個(gè)家庭中的一些遺傳信息如下:
①一對(duì)夫婦生有一個(gè)兒子兩個(gè)女兒,共三個(gè)孩子。
②夫婦雙方?jīng)]有患白化病。
③兩個(gè)女兒沒(méi)有患白化病。
④兒子患有白化病。
⑤已經(jīng)知道白化病是由一對(duì)基因控制的。請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問(wèn)題(假定控制白化病的基因?yàn)閍)
(1)家庭成員的正常膚色與白化這同一性狀的不同表現(xiàn)類型,在遺傳學(xué)上稱為_______________________。
(2)夫婦倆正常膚色,而兒子患有白化病,這在遺傳學(xué)上稱為:______________。
(3)這對(duì)夫婦沒(méi)患白化病女兒的基因組成可能是_____________。
⑷假定這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,那么這個(gè)孩子是女兒的可能性為:___________ ,患白化病的可能性為______________ (兩空均填百分?jǐn)?shù))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連線題:請(qǐng)找出下列各項(xiàng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并用線連起來(lái)。
(1)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能搭配起來(lái)
①細(xì)胞膜 A、遺傳信息庫(kù)
②葉綠體 B、動(dòng)力車(chē)間
③線粒體 C、控制物質(zhì)進(jìn)出
④細(xì)胞核 D、使光能變成化學(xué)能
(2)將人體的基本組織與功能搭配起來(lái)
①上皮組織 A、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
②肌肉組織 B、保護(hù)和分泌
③結(jié)締組織 C、收縮和舒張
④神經(jīng)組織 D、鏈接、保護(hù)和支持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物幾乎都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物體的各種生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞完成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”提示了生物間的關(guān)系;請(qǐng)寫(xiě)出與此有關(guān)的一條食物鏈:;影響生物生活的非生物因素有、、等。除了以外,生物都是由構(gòu)成的。
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