【題目】如圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過程中要求被測(cè)試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體。分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn):[_____]和[_____]。
(2)以下問題的回答假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的:幾次呼吸后,燒杯甲和乙內(nèi)溶液的顏色變化分別是_____和_____。
(3)燒杯甲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起_____作用。
(4)該實(shí)驗(yàn)唯一的變量是_____。
(5)氧在血液中以_____的形式被運(yùn)輸,到達(dá)_____并在線粒體處參與有機(jī)物的分解,所呼出的氣體中氧含量減少,二氧化碳的含量增多了,二氧化碳含量最高的部位是_____。
【答案】 2 4 沒有變化(清澈) 變渾濁 對(duì)照 二氧化碳的含量 氧合血紅蛋白 組織細(xì)胞 組織細(xì)胞
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)過程中要求被測(cè)試者通過2吸入氣體,通過3呼出氣體,而燒杯甲中2玻璃管插入石灰水中,不能吸氣,因此2玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn),不能插入石灰水中;燒杯乙中4玻璃管的作用是向外排氣,而4玻璃管插入插入石灰水中,不能向外排氣,因此4玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn),不能插入石灰水中。
(2)、(3)甲燒杯是進(jìn)氣口,為人體吸入的氣體,乙燒杯為出氣口,為人體呼出的氣體,人呼吸時(shí)將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高,甲燒杯中的石灰水通過的是空氣,因此燒杯甲內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水沒有變渾濁;乙燒杯中的石灰水通過的是呼出的氣體,因此乙燒杯中的澄清的石灰石變渾濁。在實(shí)驗(yàn)設(shè)置燒杯甲的目的是對(duì)照作用。
(4)圖中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳的含量。
(5)紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方容易與氧分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,有機(jī)物通過氧化分解為二氧化碳和水,并且釋放出能量。此過程可以用表達(dá)式表示為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,這個(gè)過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的。組織細(xì)胞不斷的進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,因此二氧化碳含量最高的部位是人體內(nèi)的組織細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過________實(shí)現(xiàn)的.
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫________,肺泡中的氧氣通過________進(jìn)入血液的.
(3)圖中血管[6]的名稱是________,流________血.
(4)血液由[4]射出,流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫________,[4]與[7]之間的瓣膜叫________,其控制血液由________流到________.(填番號(hào))
(5)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的作用是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體幾種組織的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是_____組織;B是_____組織;C是_____組織;D是________________組織。
(2)圖中具有保護(hù)、吸收等功能的是_____。
(3)腦和脊髓主要由圖中的_____構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。圖 中的甲圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟;圖 中的乙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖(其中 a、b、c 表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請(qǐng)回答:
(1)切洋蔥一會(huì)兒后,眼睛會(huì)被其中的揮發(fā)性物質(zhì)刺激而流淚,這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_____中。
(2)圖甲操作步驟表示的是_____。
(3)洋蔥根的不斷伸長(zhǎng)依賴圖乙中的區(qū)域是_____(填字母)。
(4)圖乙中箭頭表示細(xì)胞的_____過程,通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變 化,形成不同的組織。
(5)圖乙的 a 區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了導(dǎo)管,表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛,從而擴(kuò)大了根吸收_____的面積,這體現(xiàn)了生物體的_____觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是( )
A. 物種保存的“天然基因庫(kù)”
B. 進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C. 宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”
D. 人類有氧運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美場(chǎng)所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片和人的口腔上皮細(xì)胞裝片視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)通過顯微鏡觀察生物標(biāo)本也證明了____ 是構(gòu)成生物體的基本單位。
(2)與甲圖中細(xì)胞相比,乙圖中細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____。
(3)在細(xì)胞內(nèi),決定甲圖和乙圖中細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的主要物質(zhì)是_____。
(4)甲圖和乙圖細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人,該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( )
A.大腦B.小腦
C.腦干D.大腦皮層
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