【題目】細(xì)菌和真菌都具有促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)的作用，所以屬于相同的類群。

【答案】×

【解析】

試題分析：真菌和細(xì)菌都有獨(dú)立生活能力，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，而細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線__段；吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由__變__．

（2）圖2中__（填序號(hào)）過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)__完成的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運(yùn)送，最后由__系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)（ ）

A. 25600 B. 102400 C. 51200 D. 無(wú)法計(jì)算

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�

A. 北極熊的皮下脂肪厚 B. 仙人掌的葉變成刺狀

C. 駱駝刺的根很長(zhǎng) D. 蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類，而將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（　　）

A. 按照生物的形態(tài) B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．陽(yáng)光、水、空氣等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)2吸入氣體，通過(guò)3呼出氣體。分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn)：[_____]和[_____]。

（2）以下問(wèn)題的回答假定實(shí)驗(yàn)裝置是正確的：幾次呼吸后，燒杯甲和乙內(nèi)溶液的顏色變化分別是_____和_____。

（3）燒杯甲在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

（4）該實(shí)驗(yàn)唯一的變量是_____。

（5）氧在血液中以_____的形式被運(yùn)輸，到達(dá)_____并在線粒體處參與有機(jī)物的分解，所呼出的氣體中氧含量減少，二氧化碳的含量增多了，二氧化碳含量最高的部位是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體心臟中，右心房、右心室內(nèi)流動(dòng)的血液分別是動(dòng)脈血還是靜脈血？為什么？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的一些性狀中，屬于相對(duì)性狀的是 ( )

A. 豬的黑毛和羊的白毛 B. 金魚的泡眼和鯽魚的突眼

C. 人的體重和人的身高 D. 人的有耳垂和人的無(wú)耳垂

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同步練習(xí)冊(cè)答案