【題目】維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．陽(yáng)光、水、空氣等

【答案】B

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者要利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的陽(yáng)光、水、空氣等進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而分解者可以將這些有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用，所以在理論上，沒(méi)有消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)也能維持。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正處青春期的你，也許已感受到生理、心理的明顯變化。正確做法中，你認(rèn)為哪種不可取

A．正確認(rèn)識(shí)自己身體的變化

B．男女同學(xué)交往，建立真誠(chéng)友誼

C．經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)溝通交流

D．“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)外骨骼的主要作用是（ ）

A. 支撐身體 B. 利于飛行 C. 防御天敵 D. 防止水分散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)作用是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．三種都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌都具有促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)的作用，所以屬于相同的類(lèi)群。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用（　�。�

A. 便于計(jì)數(shù) B. 增加營(yíng)養(yǎng)

C. 增加溫度 D. 限制草履蟲(chóng)過(guò)快運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是（ ）

A. 物種保存的“天然基因庫(kù)”

B. 進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”

C. 宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”

D. 人類(lèi)有氧運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（　　）

A. 確定調(diào)查目的和對(duì)象 B. 制定合理的調(diào)查方案

C. 偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查 D. 整理分析調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來(lái)維持生命的

A．有機(jī)物 B．水分 C．維生素 D．無(wú)機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案