分析如圖并回答:

福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象.每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮.
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚紋圖案.魚的運(yùn)動(dòng)器官是
,呼吸器官是
,前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自的
尾部和軀干部
尾部和軀干部
擺動(dòng).
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機(jī)敏靈活的藏羚羊,它們體內(nèi)都有
脊柱
脊柱
所以在分類上屬于脊椎動(dòng)物,前者的牙齒分化與后者相比
犬齒
犬齒
發(fā)達(dá),而后者的消化道上
盲腸
盲腸
發(fā)達(dá).在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)妮妮是取意于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是
,其體表覆
羽毛
羽毛
,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)
氣囊
氣囊
有關(guān).
分析:本題一是將奧運(yùn)知識(shí)滲透到生物學(xué)科中,掌握基本的生物學(xué)知識(shí),樹立起珍愛(ài)生命和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),提高學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng).二是考查魚類、鳥類、哺乳類動(dòng)物主要特征.
解答:解:(1)魚的主要特征:適于水中生活,體表被鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(2)大熊貓、藏羚羊的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物.大熊貓是肉食性動(dòng)物,犬齒發(fā)達(dá).藏羚羊?qū)儆谥彩承詣?dòng)物,盲腸發(fā)達(dá),適于消化掉植物纖維.
(3)燕子屬于鳥類,營(yíng)飛行生活,適于飛行的特點(diǎn)有:身體呈流線型,有利于減少飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼;消化道短,糞便排出快,有利于減輕飛行時(shí)的體重;體內(nèi)具有氣囊協(xié)助肺進(jìn)行雙重呼吸,是鳥類特有的呼吸方式.
故答案為:(1)鰭;鰓;尾部和軀干部;(2)脊柱;犬齒;盲腸;胎生哺乳;(3)翼;羽毛;氣囊.
點(diǎn)評(píng):解答此題需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?宣武區(qū))請(qǐng)閱讀下列資料,然后回答問(wèn)題:青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景

你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物(如圖七-A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛(ài)的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來(lái),鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖七-B)專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過(guò)程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.經(jīng)過(guò)兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據(jù)介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺(tái)上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過(guò)分析以上資料,你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的
哺乳
哺乳
類動(dòng)物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動(dòng)物行為,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點(diǎn))
為保護(hù)區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道.
為保護(hù)區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道.

(4)青藏鐵路的建設(shè)者們保護(hù)藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是:
我們應(yīng)該保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)藏羚羊等珍稀物種,不能為了一己私利,亂捕濫殺.
我們應(yīng)該保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)藏羚羊等珍稀物種,不能為了一己私利,亂捕濫殺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖并回答.

(1)福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象.其中,用鰓呼吸的動(dòng)物是
,用肺呼吸的動(dòng)物是
大熊貓、藏羚羊、燕子
大熊貓、藏羚羊、燕子
,“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有
胎生哺乳
胎生哺乳
的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物.
(2)圖中所代表的動(dòng)物中,能在空中飛行的是什么動(dòng)物?
燕子
燕子

(3)這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱,屬于
脊椎
脊椎
動(dòng)物,如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對(duì)圖中代表的動(dòng)物進(jìn)行分類,則與“晶晶”同分一組的是
迎迎、妮妮
迎迎、妮妮
動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列資料,然后回答問(wèn)題:青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景
精英家教網(wǎng)
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物(如圖A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛(ài)的福娃中,“迎迎“的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來(lái),鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖B)專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過(guò)程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.經(jīng)過(guò)兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據(jù)介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺(tái)上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過(guò)分析以上資料,你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的
 
類動(dòng)物,屬于國(guó)家
 
級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動(dòng)物行為,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和
 
行為.
(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點(diǎn))
 
;
(4)青藏鐵路的建設(shè)者們保護(hù)藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是
 

(5)我國(guó)對(duì)藏羚羊等一些珍稀野生動(dòng)植物的保護(hù)極為重視,為了保護(hù)生物的多樣性,相繼頒布了相關(guān)的法律和文件,你了解的有哪些呢?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。娃娃們帶著北京的盛情,將祝福帶往世界各個(gè)角落,邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京,歡慶2008奧運(yùn)盛典。

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新時(shí)器時(shí)代的魚紋圖案,它表示一條可愛(ài)的小魚。如圖是鯽魚的部分結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①輕輕掀起鰓蓋,認(rèn)真觀察結(jié)構(gòu)[2],請(qǐng)你描述它的特點(diǎn)并分析原因                 。

②請(qǐng)寫出魚類適于水中生活的兩個(gè)主要的生理結(jié)構(gòu)特征                 

③現(xiàn)在,很多家庭中都飼養(yǎng)著一些金魚,但有些金魚不久就會(huì)死亡,為了能使金魚長(zhǎng)期活下去,你有哪些好的建議?

(2)“晶晶”是我們的國(guó)寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原上的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,它們的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有            的特征,因而屬于哺乳動(dòng)物。

(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏。燕子屬于鳥類,請(qǐng)你總結(jié)出鳥類的主要特征                              。(至少答出三點(diǎn)特征)

(4)通過(guò)對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)與理解,作為當(dāng)代中學(xué)生及東道主的你,能為“綠色奧運(yùn)”做些什么呢?                            (答出兩點(diǎn)即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案