在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計


  1. A.
    分組實驗
  2. B.
    重復實驗
  3. C.
    獨立實驗
  4. D.
    對照實驗
D
分析：探究實驗的變量具有唯一性，據(jù)此答題．
解答：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．
故選：D
點評：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的種）時，弗萊明所進行的觀察和探究過程：
在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細菌．把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．弗萊明等到科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素．
（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象進行了假設，該假設是
假設青霉素能抑制細菌生長
假設青霉素能抑制細菌生長
．
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應設計對照實驗，方法是
設置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組
設置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組
．
（3）若對照組實驗結(jié)果為
有細菌生長
有細菌生長
，則整個實驗的結(jié)論是
青霉菌能抑制細菌生長
青霉菌能抑制細菌生長
．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的一種）時，弗萊明所進行的觀察和探究過程：在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)基上有細菌生長。把青霉菌放入培養(yǎng)液中觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。弗萊明等科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。 
(1)弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象進行了假設，該假設是____________________。
(2)為了證明青霉素確定由青霉菌產(chǎn)生的，而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應設計對照實驗，方法：____________________。
(3)對照組實驗結(jié)果為__________，則整個實驗的結(jié)論是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的一種）時，弗萊明所進行的觀察和探究過程。在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。弗萊明等科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。

（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象進行了假設，該假設是__________。

（2）若對照組實驗結(jié)果為__________________，則整個實驗的結(jié)論是__________________。

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科目：初中生物 來源：2007-2008學年甘肅省白銀市靖遠縣雙龍中學八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的種）時，弗萊明所進行的觀察和探究過程：
在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細菌．把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．弗萊明等到科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素．
（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象進行了假設，該假設是______．
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應設計對照實驗，方法是______．
（3）若對照組實驗結(jié)果為______，則整個實驗的結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來源：2007年中考生物模擬試卷（1）（解析版） 題型：解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的種）時，弗萊明所進行的觀察和探究過程：
在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細菌．把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．弗萊明等到科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素．
（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象進行了假設，該假設是______．
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應設計對照實驗，方法是______．
（3）若對照組實驗結(jié)果為______，則整個實驗的結(jié)論是______．

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