下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見(jiàn)到青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng);在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是______.
(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是______.
(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為______,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.
【答案】分析:此題考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.
解答:解:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能;對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是,青霉素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng).
(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng),這一組就是對(duì)照組.實(shí)驗(yàn)變量是,是否有青霉素.
(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為有細(xì)菌生長(zhǎng),則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是青霉菌能抑制細(xì)菌生長(zhǎng).
故答案為:(1)青霉素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng);(2)設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng),這一組就是對(duì)照組;(3)有細(xì)菌生長(zhǎng);青霉菌能抑制細(xì)菌生長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見(jiàn)到青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng);在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)
假設(shè)青霉素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)

(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng),這一組就是對(duì)照組
設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng),這一組就是對(duì)照組

(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
有細(xì)菌生長(zhǎng)
有細(xì)菌生長(zhǎng)
,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
青霉菌能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)
青霉菌能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程:在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見(jiàn)到青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng);在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)基上有細(xì)菌生長(zhǎng)。把青霉菌放入培養(yǎng)液中觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。 
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是____________________。
(2)為了證明青霉素確定由青霉菌產(chǎn)生的,而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法:____________________。
(3)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見(jiàn)到青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng);在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是______.
(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是______.
(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為______,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程。在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見(jiàn)到青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng);在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。

(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是__________。

(2)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________________,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2007年中考生物模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時(shí),弗萊明所進(jìn)行的觀察和探究過(guò)程:
在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上偶然見(jiàn)到青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng);在沒(méi)有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細(xì)菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.弗萊明等到科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì),分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè),該假設(shè)是______.
(2)為了證明青霉素確實(shí)是青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),方法是______.
(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為______,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案