【題目】劉強(qiáng)同學(xué)的母親是雙眼皮(基因組成為AA),父親是單眼皮(基因組成是aa),他們計(jì)劃再生一個雙眼皮的女兒,那么他們實(shí)現(xiàn)愿望的概率是( 。
A. 100%B. 75%C. 50%D. 25%
【答案】C
【解析】
生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因都是顯性基因或一對基因一個是顯性、一個是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)來。
性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,劉強(qiáng)同學(xué)的母親是雙眼皮(基因組成為AA),父親是單眼皮(基因組成是aa),他們所生孩子控制眼瞼的基因一定是Aa。
劉強(qiáng)母親遺傳給雙眼皮(AA)孩子的基因一定是A,因此劉強(qiáng)單眼皮父親提供給孩子的基因一定是a,孩子的基因組成為Aa.遺傳圖解如圖1:
從圖1看出,劉強(qiáng)的父母想再生一個雙眼皮孩子的幾率是100%。
人的性別遺傳過程如圖2:
從圖2看出,生男孩的幾率是50%.因此,“劉強(qiáng)的父母想再生一個孩子”,再生一個雙眼皮女兒的幾率是100%×50%═50%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 甲、乙細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C. 甲、乙細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
D. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與圖中結(jié)構(gòu)①有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作?( 。
A. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如表所示,請回答下列問題:
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | |
① | 50 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
② | 50 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 單眼皮 |
③ | 50 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 單眼皮 |
(1)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為_____性狀。根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷單眼皮是_____性狀。
(2)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是包含遺傳信息的_____片段。
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則正常情況下雙親的基因組成是_____。
A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
(4)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀_____(填“能”或者“不能”)遺傳給后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與花生霉變、患流行性感冒、制作甜酒有關(guān)的微生物分別是
A. 霉菌、乳酸菌、酵母菌 B. 霉菌、病毒、酵母菌
C. 霉菌、病毒、醋酸菌 D. 病毒、酵母菌、霉菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤的意義
A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失 B.有利于體表與外界氣體交換
C.減少游泳阻力 D.適應(yīng)水中生活,運(yùn)動靈活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B,之后按下表操作:
請回答:
(1)在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出_________________________________。
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是______________。
(3)請?jiān)趯?shí)驗(yàn)步驟③橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語______________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________________。
該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,請用你學(xué)過的知識進(jìn)行解答。
材料一 在我們生活的環(huán)境中,有很多的病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關(guān)。最新監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,2019年2月份全國手足口病報(bào)告病例已經(jīng)達(dá)到上萬例。鑒于手足口病導(dǎo)致的重癥和死亡病例多由EV71病毒為主,手足口病防控的重點(diǎn)工作之一就是要求各地加強(qiáng)EV71滅活疫苗接種指導(dǎo),提高疫苗的接種率。
材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常識(如圖一、圖二所示),對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
(1)通過對以上資料的分析可知,手足口病傳染病具有_____和_____兩大特點(diǎn);EV71病毒是引起手足口病的_____。
(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV7I疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____;從免疫學(xué)的角度看“疫苗”屬于_____。
(3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。在施救過程中,圖一中所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)該是_____。
(4)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在[_____]處。
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