【題目】將下列結(jié)構(gòu)與相關(guān)的內(nèi)容連接起來。
(1)保護(hù)組織 血液
(2)營養(yǎng)組織 植物體表面
(3)輸導(dǎo)組織 莖及其他器官
(4)上皮組織 果肉、葉肉
(5)結(jié)締組織 皮膚的表皮
【答案】
【解析】
動物和人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)(薄壁)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。
上皮組織:由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)和分泌等功能。細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁,血管壁等。如皮膚表皮。結(jié)締組織:種類很多,細(xì)胞間隙大,細(xì)胞間質(zhì)比較多,分布廣泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)等功能,如血液。保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,形成表皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織,另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽,篩管運輸有機(jī)物。。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖一中的過程C進(jìn)行時所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖二中的結(jié)構(gòu)( )_________中的導(dǎo)管運輸而來的。
(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)( )_______進(jìn)或出植物體的。
(3)圖一所示植物在結(jié)果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖一中的過程( )_________。
(4)圖三中的生理過程(①)相當(dāng)于圖一中的過程( )______,該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水。圖三中,將有機(jī)物完全分解成無機(jī)物的生物是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于合理灌溉和合理施肥的說法,肯定錯誤的是( 。
A.糞大水勤,不用問人
B.種地不上糞,等于瞎胡混
C.莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家
D.有收無收在于水,收多收少在于肥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來,是新植物的幼體
B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度
C. 種子萌發(fā)時,胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉
D. 幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______。
(2)蜘蛛與吃蟲的鳥之間的關(guān)系是______。
(3)請你寫出圖中貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈______。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中______體內(nèi)汞的含量最高。
(5)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,可能會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng),某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示)。用放大鏡觀察,大多數(shù)草履蟲( )
A. 停止運動B. 從左向右運動C. 向食鹽方向運動D. 從右向左運動
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