【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題。(①—⑦表示生理過程,I、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))
(1)圖甲①-⑦中表示排泄途徑的是_________(填圖中序號)。
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是________。
(3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與__________。
(4)I的血液類型是________(填“動脈血”或“靜脈血”)。I與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有_______(至少寫出2種)。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳到達(dá)肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳________。
(5)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應(yīng)是圖乙中的________(填“A”或“B”)狀態(tài)。
(6)氧氣進(jìn)入圖甲中A系統(tǒng)是通過________實(shí)現(xiàn)的。
【答案】(1)③⑤⑥
(2)胰島素分泌不足
(3)呼吸作用
(4)靜脈血;尿素、葡萄糖、氧氣
(5)A;腎部毛細(xì)血管 腎靜脈 下腔靜脈 右心房 右心室 肺動脈 肺部毛細(xì)血管 肺泡
(6)擴(kuò)散作用
【解析】
試題
(1)人體的排泄有呼吸、泌尿、排汗三個途徑,即圖中的③⑤⑥所示的過程;
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a葡萄糖,原因可能是胰島素分泌不足;
(3)物質(zhì)a最終進(jìn)入組織細(xì)胞,參與呼吸作用;
(4)在尿的形成過程中,經(jīng)過濾過作用和重吸收作用后,血液內(nèi)的含氮物質(zhì)排出體外,血液由動脈血變成靜脈血再進(jìn)入血液循環(huán),腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳、腎部毛細(xì)血管、腎靜脈、下腔靜脈、右心房、右心室、肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺泡;
(5)圖中的③和④是肺泡與外界的氣體交換,通過呼吸運(yùn)動完成,③是呼氣過程,④是吸氣過程,呼氣時呼吸肌舒張,胸廓回縮肺內(nèi)氣壓升高,高于外界大氣壓,氣體排出,其中的呼吸肌膈肌舒張,頂端上升,如乙圖的狀態(tài)A;
(6)氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測得如下數(shù)據(jù)。請分析作答:
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是:________?
(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于________行為。
(3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。_____
(4)根據(jù)如圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即___,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到強(qiáng)化。
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【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示( )
A. 血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化
B. 血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
C. 血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化
D. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
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【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)圖甲是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 ,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 (兩個空均填字母)。
(2)圖乙由3到2為 循環(huán),經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分的變化是 。
(3)小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是 (用圖乙中的數(shù)字表示)。
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【題目】如圖是人體的部分消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖作答。
(1)③內(nèi)的消化液甲其實(shí)是__分泌的,經(jīng)導(dǎo)管②注入①內(nèi),食物中的脂肪進(jìn)入①后,首先在消化液甲的作用下乳化成脂肪微粒,然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下,將其分解成____,這些營養(yǎng)物質(zhì)最終通過①的內(nèi)壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),該過程稱為__。
(2)李華同學(xué)做了對狗摘除器官④的實(shí)驗(yàn),請分析可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原因。
Ⅰ.摘除狗的器官④后,對蛋白質(zhì)的消化有無影響?分析原因。__(填“有影響”或“無影響”),原因是____。
Ⅱ.摘除狗的④器官后,對尿液成分有無影響?分析原因。__(有影響、無影響),原因是______。
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【題目】如圖是某生物興趣小組探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程,其中分析錯誤的是( 。
A. 本實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液
B. 若將步驟③的水浴溫度改為5℃,對結(jié)果沒有影響
C. 在步驟④中,滴加碘液后,1號變藍(lán),2號不變藍(lán)
D. 此實(shí)驗(yàn)說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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【題目】將一根較大的魚肋骨浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液中,下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.有氣泡冒出 B.骨變軟 C.骨變灰白 D.骨可打結(jié)
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【題目】研究發(fā)現(xiàn):人和猿在骨骼結(jié)構(gòu)上幾乎相同;人和猿的盲腸都有蚓突;人和猿在胚胎發(fā)育的前五個月完全一樣。這些事實(shí)說明了( )
A. 人是由猿進(jìn)化來的 B. 人和猿有共同祖先
C. 人比猿高等 D. 現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人
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