【題目】血液循環(huán)是哈維通過進行哪種科學活動才得以發(fā)現(xiàn)?
A. 觀察 B. 調查 C. 實驗 D. 描述
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在花的基本結構圖,請仔細觀察并回答問題。
(1)花的主要結構雌蕊包括___________、___________________ 三部分。
(2)被子植物產生后代要經過開花________、______,到果實和種子的形成等到過程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_________,種子又是由______________發(fā)育成的。
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【題目】美麗的青島市著名的旅游度假區(qū),其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學生前來實習和考察,圖一是同學們在訓查海洋生態(tài)系統(tǒng)時繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖,甲、乙存在捕食關系,餅形圖表示它們體內有毒物質的相對含量,請回答下列問題:
(1)青島海域生長著大量的藻類植物,藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[___]____淺水有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等揭藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這反應了生物與環(huán)境之間的關系是____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源與太陽光能,隨著動物攝食的過程,食物中的_____就流入動物體內。
(3)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是圖二中的[___]____和非生物部分。
(4)如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質含量最多的生物,若甲代表中國毛蝦,則乙對應圖一中的生物是____。
(5)此食物網(wǎng)中的動物所屬類群從低等到高等的順序是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題:
(1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是 。
(2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(3)在實驗三中,同學們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。
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【題目】(題文)如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,下列說法正確的是( 。
A. ②是細胞的控制中心 B. ④可能把光能轉化成太陽能
C. ⑤對細胞起保護和支持作用 D. ⑥能控制物質進出細胞
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【題目】鮮豆?jié){含有豐富的優(yōu)質蛋白質及多種人體所需的微量元素,素有“綠色牛乳”之稱.豆?jié){中的營養(yǎng)物質主要來自于黃豆的( )
A.胚 B.子葉 C.胚乳 D.種皮
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