【題目】探究魚鰭在游泳中的作用時，若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 失去平衡而側(cè)翻 B. 不能轉(zhuǎn)向

C. 不能上浮 D. 不能向前游泳

【答案】A

【解析】魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡而側(cè)翻，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，為了找到污點的位置，麗麗轉(zhuǎn)動目鏡或玻片標(biāo)本發(fā)現(xiàn)污點并沒有移動，由此可判斷污點最可能在（　�。�

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標(biāo)本上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟南奧體中心在設(shè)計理念上，吸收市樹“柳樹”，市花“荷花”的視覺元素，形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟使人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，心臟屬于（　�。�

A. 器官 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康生活的敘述不合理的是

A. 流感患者屬于易感人群

B. 注意食品衛(wèi)生，不吃腐敗變質(zhì)的食物

C. 良好的人際關(guān)系，會讓你的心理更健康

D. 人的身體需要多種營養(yǎng)素，要做到合理膳食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家里的蘿卜放久了，容易出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，這是因為（　�。�

A. 蘿卜進(jìn)行蒸騰作用散失了水分

B. 蘿卜進(jìn)行吸收作用消耗了水分

C. 蘿卜進(jìn)行光合作用制造了有機物

D. 蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗了有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，還要培養(yǎng)自身的科學(xué)實驗?zāi)芰�。如圖是制作臨時裝片并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的相關(guān)操作，請根據(jù)實驗過程回答問題：

（1）圖一為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片步驟，請將字母按操作步驟排序：______。

（2）圖一中的A步驟滴在載玻片中央的液體是______，但如果我們觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)將液體換成______，目的是______。上述步驟中，哪一個步驟操作不當(dāng)會出現(xiàn)圖二中甲的結(jié)果？_____。（填上圖中序號）

（3）圖二中的乙是小雨同學(xué)在40倍物鏡下觀察到的物像，若他想看到更多更完整的細(xì)胞，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)放大倍數(shù)，選用_____（100倍/10倍）物鏡。

（4）在規(guī)范操作下，同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是圖四中的______。

（5）圖中F所示的操作是_____，滴加的試劑是_____，這一步驟的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（　�。�

A. 生來就有B. 由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天是桃花開花的季節(jié)，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。圖甲乙分別是桃樹的花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的______中。

（2）在甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還表示桃花的傳粉的方式是____。甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____，即胚珠里面的____跟來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。

（3）果農(nóng)家中培育的蜜桃果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的[_____]____發(fā)育而來。

（4）乙圖中的[b]是由甲圖中的[_____]____發(fā)育成的。科技小組的同學(xué)們剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃樹種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個多月都沒有萌發(fā)，可能的原因是____。

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同步練習(xí)冊答案