Question

當(dāng)你暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．如圖列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）與其他動物相比，A和B類在結(jié)構(gòu)上的特征是身體都由許多

體節(jié)

組成．但在分類上，A屬于

環(huán)節(jié)

動物，B屬于

節(jié)肢

動物．
（2）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是都為

變態(tài)發(fā)育

．
（3）所列動物中，對綠色植物的繁殖幫助最大的是

B

，這類動物營群體生活，具有一系列的

社會

行為．
（4）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有

脊柱

．
（5）E的生殖和發(fā)育過程一般包括

求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

等幾個階段．每個階段都伴隨著復(fù)雜的

繁殖

行為．
（6）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是

促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

．

Answer 1

分析：這是一個識圖填空題，涉及動物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點以及動物在自然界中的作用等知識．

解答：解：①節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細(xì)長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．因此節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的相同之處是身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
②不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．因此完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是后者沒有蛹這一時期．
③動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍；在圖中所示動物中蜜蜂再此活動中功不可沒．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織，成員之間有明確分工，有的高等動物還形成等級．蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂，并分工明確，各負(fù)其責(zé)．
④動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
⑤鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．
⑥動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：（1）體節(jié)  環(huán)節(jié)  節(jié)肢    （2）變態(tài)發(fā)育
（3）B  社會    （4）脊柱
（5）求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛  繁殖
（6）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

點評：此題涉及知識面比較廣，要求我們熟練掌握動物分類的知識以及在自然界中的作用，了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點．