【題目】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光合作用。請(qǐng)分析填寫(xiě)以下內(nèi)容；光合作用的原料是 和 。條件是 ，場(chǎng)所是 。光合作用的產(chǎn)物是 和 。

【答案】二氧化碳；水；葉綠體；有機(jī)物、氧氣

【解析】

試題分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)某人手指被玫瑰枝上的針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為[ ]______→[ ]_____→[ ]________→[ ]__________→[ ] __________

(2)該人再遇到玫瑰時(shí)會(huì)格外小心，此反射類(lèi)型屬于______________________________。

(3)若某患者⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是_______________________。

A.產(chǎn)生痛覺(jué)，縮手 B.不產(chǎn)生痛覺(jué)，縮手

C.產(chǎn)生痛覺(jué)，不縮手 D.不產(chǎn)生痛覺(jué)，不縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天的雷鳥(niǎo)和夏天的雷鳥(niǎo)體色不同．用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是（ ）

A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 尋找食物的結(jié)果 D. 過(guò)度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要消耗能量，如細(xì)胞分裂、神經(jīng)傳導(dǎo)、肌肉收縮、電鰻放電、螢火蟲(chóng)發(fā)光等，其活動(dòng)的能量來(lái)源于（ ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 消化吸收 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在一定的條件下，都具有分化并發(fā)育成完整植物體的能力，這叫做植物細(xì)胞的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浪費(fèi)食物可恥，“光盤(pán)”行動(dòng)光榮，把剩飯剩菜打包放進(jìn)冰箱不容易腐敗變質(zhì)的主要原因是（ ）

A．沒(méi)空氣，細(xì)菌真菌缺氧死亡 B．沒(méi)空氣，細(xì)菌真菌無(wú)法繁殖

C．溫度低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解慢 D．溫度低，細(xì)菌真菌繁殖慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是

A．水 B．陽(yáng)光 C．田鼠 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花有性生殖部分過(guò)程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是_____和_____，因?yàn)樗鼈兒凸麑?shí)、種子的形成有關(guān)。

（2）圖中，虛線(xiàn)表示桃花生理過(guò)程中的_____。

（3）圖中，結(jié)構(gòu)④是_____。

（4）桃花受精階段，在②胚珠中完成受精作用，一般需要的精子個(gè)數(shù)是_____。

（5）桃結(jié)實(shí)時(shí)期，_____發(fā)育成桃的種子，_____發(fā)育成果實(shí)，人們所食用的桃肉是由_____發(fā)育而來(lái)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案