如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為______和______.
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[______]______的毛細(xì)血管.
(3)與右心房相連的血管是______,它們都流______血.
(4)體循環(huán)終止部位是[______]______,此時血液變成了______ 血.

解:在血液循環(huán)模式圖中主要標(biāo)號的名稱是:1上腔靜脈,2肺動脈,3是主動脈,4右心房,5右心室,6下腔靜脈,8肺部毛細(xì)血管,9肺靜脈,10左心房,11左心室.
(1)血液循環(huán)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
(2)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,使血液由靜脈血變成了動脈血,血液發(fā)生變化的部位是:[8]肺部毛細(xì)血管.
(3)心臟的四個腔與什么血管相連是一定的,與右心房相連的血管是上下腔靜脈,即圖示中的[1]和[6].它們都流靜脈血.
(4)體循環(huán)是指血液從左心室進(jìn)入主動脈,流經(jīng)身體各處毛細(xì)血管網(wǎng),最后通過上下腔靜脈流回右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,血液由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:
(1)體循環(huán);肺循環(huán)
(2)8;肺部
(3)1、6;靜脈
(4)4;右心房;靜脈.
分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;血液在循環(huán)過程中,在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管和組織處毛細(xì)血管時其成分會發(fā)生變化.首先明確血液循環(huán)的途徑和血液在組織里及肺泡里的氣體交換后血液成分的變化.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化.
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(2011?南京)表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實驗,結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請分析回答:
成分 吸入氣體 呼出氣體
氧氣 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他氣體 79.00 79.5
合計 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
氧氣
氧氣
含量比呼出氣體中的高.
(2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

(3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
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成分 吸入氣體 呼出氣體
氧氣 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他氣體 79.00 79.50
合計 100.00 100.00(1)閱讀表可知,吸入氣體中
 
含量比呼出氣體中高.
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是
 

(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
 

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成年人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
 

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      圖甲                    圖乙

(1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭市上學(xué)期七年級生物測試卷(三)(帶解析) 題型:綜合題

下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實驗,結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請分析回答:

圖甲                    圖乙
(1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。
(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                             。

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科目:初中生物 來源:2014屆湖南省湘潭市上學(xué)期七年級生物測試卷(三)(解析版) 題型:綜合題

下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實驗,結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請分析回答:

       圖甲                     圖乙

(1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。

(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______                              。

 

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