（2005?錦州）容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下來的生物個(gè)體是（　�。�
分析：本題考查的是自然選擇學(xué)說，自然選擇學(xué)說是達(dá)爾文提出的．
解答：解：自然選擇學(xué)說認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個(gè)體．這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭(zhēng)奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，以及生物與自然條件（如干旱、寒冷、溫度等）．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：自然選擇是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實(shí)例理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）下列動(dòng)物行為中，哪項(xiàng)屬于社會(huì)行為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）人們?cè)谏钪谐Ｓ性S多不良習(xí)慣，請(qǐng)你對(duì)下面兩例提出改正建議．
隨地吐痰．改正：
可將痰吐在紙里再扔進(jìn)垃圾箱
可將痰吐在紙里再扔進(jìn)垃圾箱
．
有病不去看醫(yī)生，憑自己經(jīng)驗(yàn)買藥吃．改正：
在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥
在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）如圖，是我市農(nóng)村常見的一幅景象．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）此食物網(wǎng)中共有
3
3
條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
草
草
．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，還必須有
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
作為分解者．
（4）農(nóng)民為了消滅害蟲向作物上噴灑農(nóng)藥，可是有些害蟲仍然存活并繁衍后代，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是
D
D
．
A、農(nóng)藥濃度過低
B、農(nóng)藥藥效太差
C、這些害蟲沒有接觸農(nóng)藥
D、農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
（5）農(nóng)田中蝗蟲大多為綠色，而褐色的蝗蟲卻很少生存下來．請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象．
答：
蝗蟲的體色存在褐色和綠色的變異，褐色蝗蟲容易被天敵發(fā)現(xiàn)，而綠色蝗蟲由于與周圍綠色植物環(huán)境相適應(yīng)（保護(hù)色），不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來了（即：適者生存，不適者被淘汰）
蝗蟲的體色存在褐色和綠色的變異，褐色蝗蟲容易被天敵發(fā)現(xiàn)，而綠色蝗蟲由于與周圍綠色植物環(huán)境相適應(yīng)（保護(hù)色），不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來了（即：適者生存，不適者被淘汰）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)．
在下列7支試管中加入等量的饅頭（清水和唾液均為2毫升）：

（1）試管①不變藍(lán)的原因是：
淀粉被唾液分解了
淀粉被唾液分解了
．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是
舌的攪拌
舌的攪拌
對(duì)消化的影響．
（3）如果探究牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組：
①④
①④
．
（4）除此之外，請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說明探究的因素是什么？
（5）實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉，在實(shí)驗(yàn)室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物？

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