下列關于動物的后天學習行為的敘述中，正確的是


  1. A.
    是生來就有的行為
  2. B.
    屬于一種本能行為
  3. C.
    是通過遺傳、自然選擇進化而來
  4. D.
    是借助個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，逐漸建立起來的
D
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．
解答：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，
不會喪失．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．如小狗會把拖鞋叼給主人，是通過學習得來的行為，屬于學習行為；母雞“哺育”小雞，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選D．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于兩棲動物的是


  1. A.
    海龜
  2. B.
    鱷魚
  3. C.
    青蛙
  4. D.
    海豹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

食物鏈的起始環(huán)節(jié)總是從________開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的________和________成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

一棵旗形樹的樹冠偏向右方，則大風應主要來自


  1. A.
    上方
  2. B.
    左方
  3. C.
    右方
  4. D.
    四周

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是反射弧結構模式圖，其中標號3所指的結構是


  1. A.
    感受器
  2. B.
    傳入神經(jīng)
  3. C.
    神經(jīng)中樞
  4. D.
    效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，請分析回答：

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器．當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的______，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度______，恢復正常水平．另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌．所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是______協(xié)調(diào)作用的結果．
（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
c重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論
①在該探究方案中，起對照組作用的小鼠是______．
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______．
③假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是______．
④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某人是B型血，他可以給哪些血型的人輸血呢？他可以接受哪些血型的人給他輸血呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

高等動物運動時，所需要的動力來自于


  1. A.
    長骨
  2. B.
    關節(jié)
  3. C.
    骨骼肌
  4. D.
    神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

呼吸系統(tǒng)對人體很重要，沒出生的胎兒也要借助它從母體中獲得氧氣．

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