生物小組在一次實地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動植物,他們做了記錄,還拍了些照片.如圖是他們拍攝的幾種動物.請回答下列問題.
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(1)A和B都能水中生活,A用
 
呼吸,用
 
游泳;B用
 
呼吸,
 
輔助呼吸.
(2)C的體表覆蓋的
 
可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用
 
呼吸.
(3)D用
 
呼吸,氣囊輔助呼吸,它的呼吸方式是
 
呼吸.
(4)E的體內(nèi)消化道很長,
 
特別發(fā)達(dá),有利于的消化;E出生后要經(jīng)過
 
才能長大,這也是此類動物后代成活率高的原因.
(5)上述動物共同的特征是
 
,其中體溫恒定的有
 
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及動物的分類、不同類群的動物的主要特征等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)A魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.B青蛙,用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.(2)C屬于爬行動物,體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,用肺呼吸.
(3)D家鴿營飛行生活,身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛,有氣囊,與肺相通,肺是氣體交換的場所,氣囊輔助肺完成雙重呼吸,屬于雙重呼吸,體溫高而恒定
(4)E是家兔,屬于哺乳動物,盲腸發(fā)達(dá),胎生哺乳.
(5)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等.其中鳥類和哺乳類屬于恒溫動物.
故答案為:(1)鰓;鰭;肺;皮膚(2)角質(zhì)鱗片;肺
(3)肺;雙重
(4)盲腸;哺乳(5)脊柱;D、E
點評:此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意靈活解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人
類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用
(濕潤的)體壁
(濕潤的)體壁
呼吸,B用
肺呼吸、皮膚輔助
肺呼吸、皮膚輔助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱

(3)從B的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行

(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?東營)某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用
體壁
體壁
呼吸,B用
肺、皮膚輔助
肺、皮膚輔助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱

(3)從B的生殖發(fā)育特點分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行

(4)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>,體表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性相適應(yīng)的特點
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)

(6)一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請問家兔的毛色在遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀
.小兔的毛色不同,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.請問家兔的毛色在
遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀
.小兔的毛色不同,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:(1)A(蚯蚓)用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸,B用
肺呼吸,皮膚輔助
肺呼吸,皮膚輔助
呼吸,D用
呼吸.
(2)以上五種動物中,屬于恒溫動物的是
DE
DE
(填字母).
(3)D消化方面與其飛翔生活相適應(yīng)的特征是:
食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時排便,減輕體重
食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時排便,減輕體重

(4)E特有的生殖發(fā)育特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是
牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒,盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒,盲腸發(fā)達(dá)
_.根據(jù)其食性特點,飼養(yǎng)家兔時,在飼料的準(zhǔn)備上應(yīng)注意
以植物性飼料為主,動物性飼料為輔
以植物性飼料為主,動物性飼料為輔

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
 呼吸,B用
呼吸,E用
呼吸.
(2)人的盲腸長約6~8厘米,E的盲腸長約45厘米,人和E的盲腸長短差異很大,這是為什么呢?
家兔以植物為食,在家兔的盲腸中生活著大量的細(xì)菌和纖毛蟲,對于植物纖維素的消化起著很重要的作用,而人是雜食性動物,不需要消化很多的植物纖維素,所以家兔的盲腸比人的要長一些.
家兔以植物為食,在家兔的盲腸中生活著大量的細(xì)菌和纖毛蟲,對于植物纖維素的消化起著很重要的作用,而人是雜食性動物,不需要消化很多的植物纖維素,所以家兔的盲腸比人的要長一些.

(3)D和E的血液循環(huán)包括體循環(huán)和
肺循環(huán)
肺循環(huán)
  兩條循環(huán)途徑,輸送氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的能量,并有助于維持體溫
恒定
恒定

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